Учениците:
Учениците поставят на видно място в класната стая създадените готварски книги. Учителят прави обобщение на наученото до момента.
Поканете учениците да поставят своите готварски книги на видно място в класната стая.
Поздравете учениците за добре свършената работа и положените усилия:
Важно е учениците да осъзнаят, че са научили много - не само за здравословното хранене в училище, но и за това как да планират проектите си и да работят в екип.
Учениците представят готовите готварски книги. Учителят и останалите ученици оценяват представянията по предварително зададени критерии.
Преминете към представянето на проектите на учениците.
Дайте ясни инструкции:
Всяка група ще има по 5 минути, в които да представи своите зеленчукови градинки. Това ще стане като отговорите на няколко въпроса:
Отново благодарете на учениците за положения труд и ги поздравете за знанията, които са придобили:
Учениците обсъждат това, през което са преминали по време на проекта - какво им е харесало, кое ги е затруднило и какви други проекти биха искали да имат в часовете по технологии и предприемачество.
Преминете към последната част от урока - рефлексията:
Попитайте децата:
За да може в бъдеще да създаваме още по-интересни проекти, е нужно винаги да обсъждаме това, през което сме преминали.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.