Този работен лист е част от урока „Обобщение „Картата на фолклорния свят: как нашите предци са разбирали живота?““ (Урок 20 по Литература за 5. клас). Чрез визуална мисловна схема и задачи за класифициране учениците систематизират знанията си за фолклорния модел на света и връзката между пространството, изпитанието и действията на героя. Работният лист насочва към проследяване на преминаването през границата, ролята на героя за възстановяване на реда и значението на колективните ценности.

Учениците ще упражнят:

• систематизиране на фолклорния модел за света
• разпознаване и класифициране на пространства, герои и събития
• проследяване на преминаването през пространствена граница и последвалото изпитание
• откриване на причинно-следствени връзки между пространство, действие и промяна
• обобщаване на ролята на героя за възстановяване на реда

Работният лист включва:

• визуална мисловна карта на фолклорния свят
• задача за класифициране на места, герои и събития
• въпроси за проследяване на пътя на героя и преминаването през границата
• задача за свързване на пространството с изпитанието и промяната
• въпроси за формулиране на обобщени изводи

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 5. клас.