Архитекти на зеленчукова градина: как геометрията превръща училищния двор в произведение на изкуството

Учениците влизат в ролята на ландшафтни архитекти и проектират училищна градина, използвайки кръгове, шестоъгълници и други геометрични фигури. Преизчисляват лица и обиколки за почва и бордюри, учат се да работят в екип и защитават проекта си пред комисия. Геометрията оживява!

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

6 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

дефинират окръжност, радиус, диаметър, кръг, правилен многоъгълник;
чертаят окръжност с даден радиус и построяват правилен шестоъгълник;
пресмятат дължина на окръжност (обиколка) по формулата C = 2πr;
пресмятат лице на кръг по формулата S = πr²;
пресмятат лице на правилен многоъгълник чрез разделянето му на триъгълници;
прилагат формулите за решаване на практическа задача от озеленяването.

Цели по умения

Учениците ще развиват:

работа в екип – разпределяне на роли (архитект, инженер-строител, агроном, дизайнер);
критично мислене – избор на оптимална форма и разположение на лехите спрямо зададени критерии – ефективност, естетика, достъпност;
творчество – създаване на оригинален чертеж и описание на градината;
комуникативни умения – защита на проекта пред комисия;
дигитална компетентност – използване на онлайн инструменти за чертане и изчисления (GeoGebra, Canva).

Изследователски въпрос

Как ландшафтните архитекти използват геометрични фигури, за да създадат красиви, ефективни и устойчиви зелени пространства?

Краен продукт

В групи учениците създават проект за училищна градина – мащабен чертеж – на хартия или чрез дигитален инструмент, включващ кръгли лехи, шестоъгълни цветни площи и други геометрични форми. Към чертежа добавят:

таблица с изчисления на лица – почва/семена – и обиколки – бордюри;
описание на разположението на растенията;
списък с необходимите материали.

Необходими материали

Проектор/интерактивна дъска за достъп до дигиталните ресурси и презентациите;
Презентация “Геометрични градини”;
Работен лист за брейнсторминг “Големият въпрос и ролята на архитект“;
Индивидуален лист за самооценка;
Работен лист за изследване “Откриваме лицата на шестоъгълника и кръга“;
Разпечатани правилни многоъгълници;
Изходен билет “Как архитектите откриват формулите?”;
Презентация с формули и примери “Формулите, които преобразяват градината“;
Работен лист “Кръгла леха – бордюри и почва“;
Работен лист с таблица за изчисления “Чертаем и смятаме“;
Работен лист “Нашата училищна градина”;
Критериална матрица за оценяване “Критерии за оценяване, Нашата училищна градина“;
Примерен проект “Училищна градина „Зеленият кръг”;
Карта за обратна връзка “Архитект на зеленчукова градина”;
Линийка, пергел, транспортир, моливи, цветни фулмастери или моливи;
По желание: компютри или таблети с достъп до интернет – за проучване и създаване на проектите в дигитален вариант;
GeoGebra;
Калкулатори.

40 минути

Присъединете се

Станете част от десетки хиляди учители и директори. Отнема само 30 секунди.

Открийте

Абонамент

Архитекти на зеленчукова градина: как геометрията превръща училищния двор в произведение на изкуството

Цели по предметно знание:

Цели по умения

Изследователски въпрос

Краен продукт

Необходими материали

Уроци и дейности

Архитект на зеленчукова градина – Предизвикателството

Как архитектите откриват формулите?

Формулите, които преобразяват градината

Чертаем и смятаме – нашият проект

Оформяне на проекта за училищна градина

Представяне на проектите „Архитект на зеленчукова градина“

Автор на проекта

За нас

Материали

Услуги

На фокус

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Индивидуален

Училищен

Изплозвайте всички функционалности!