Този работен лист е част от урока „Кибертормоз и безопасност в мрежата“ (Урок 4 по Час на класа за 7–8 клас). Чрез анализ на реалистични казуси учениците разпознават проявите на кибертормоз, разграничават основните му характеристики и аргументират изводите си с доказателства от текста. Работният лист насърчава осмислянето на възможните действия при онлайн тормоз, заплахи и изнудване, както и познаването на възможностите за търсене на подкрепа.

Учениците ще упражнят:

• разпознаване на основните характеристики на кибертормоза
• анализ на онлайн ситуации и извличане на доказателства от текст
• формулиране на изводи относно наличието на кибертормоз
• разработване на план за действие при онлайн тормоз
• разпознаване на възможностите за търсене на помощ и съдействие

Работният лист включва:

• пет варианта на казуси, свързани с онлайн тормоз, злоупотреба с изображения, заплахи и изнудване
• чеклист за проверка на характеристиките на кибертормоза
• екипна задача за изготвяне на план за действие в три стъпки
• изходен билет за обобщаване на знанията и действията при кибертормоз
• приложение с определение на понятието „кибертормоз“

Подходящ за затвърждаване на знанията за кибертормоза и безопасното поведение в интернет, самостоятелна работа или групова дейност в 7–8 клас.