В този урок по Изобразително изкуство за 5. клас учениците ще изследват римския портрет като средство за представяне на личността, социалния статус и общественото влияние. Акцентът е върху разликата между реалистичния и идеализирания начин на изобразяване и върху сравнението между римския и гръцкия портрет. Чрез наблюдение, анализ, дискусия и самостоятелна работа учениците ще разсъждават как художественият образ може едновременно да съхранява паметта за човека и да създава определено внушение.

Учениците ще могат да:

• разграничават реалистичния и идеализирания стил в римската портретна скулптура
• сравняват римския и гръцкия портрет, като обясняват как се изобразява човешкото лице
• обясняват ролята на портрета в римското общество: за запазване на паметта, показване на социален статус и политическо влияние

Компетенции, които развива урокът:

• критично мислене чрез анализ на влиянието на властта и социалния статус върху публичния образ
• креативност чрез създаване на идеен портрет, съчетаващ реални черти и символи на власт
• етична и социална осъзнатост чрез разсъждение върху границата между реалност и внушение в публичния образ

Ключови точки:

• портретът като документ, който представя човека и съхранява информация за неговата личност
• символика на портрета като средство за внушаване на сила, власт и понякога божествен произход
• приемственост и новаторство: влияние на етруското и гръцкото изкуство и развитие на по-достоверно предаване на индивидуалния характер
• портретът като огледало на епохата, показващо външен вид, мода и обществено положение

Фокус на урока:

В активността „Маската на истината или филтърът на вечността“ учениците анализират два различни подхода в римското портретно изкуство: реалистичния портрет като достоверен образ на човека и идеализирания портрет като средство за внушение и влияние. Те работят самостоятелно с изображения в работния лист и отговарят на въпроси за значението на реалистично представените следи от възрастта, причините императорът да бъде изобразен млад и идеален и кой от двата подхода биха избрали за себе си днес. Учителят насочва анализа и прави връзка със съвременността чрез примери като филтрите и внимателно подбрания публичен образ в социалните мрежи, като насърчава учениците да разсъждават кога представянето на човека отразява реалността и кога създава определено внушение.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.
• Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: https://prepodavame.bg/canva-templates/shablon-portretat-v-dreven-rim-mezhdu-ideala-i-realnostta/