Генетика и етика

В този урок по Биология за 10. клас учениците ще разгледат връзката между генетиката и етиката, като се фокусират върху социалните и моралните последици от съвременните генетични технологии, а обучението се реализира чрез работа по казуси, екипна дискусия и аргументирано представяне на позиции.

Учениците ще могат да:

• идентифицират етични и социални аспекти на съвременни генетични теми

• формират аргументирана позиция по въпроси свързани с генетични методи и технологии

• предлагат етични решения за отговорна употреба на генетични технологии

Компетенции, които развива урокът:

• работа в екип и поемане на отговорност

• аргументирано изразяване на позиция по научни и етични въпроси

• критическо и ценностно мислене

Ключови точки:

• ДНК банки и съхранение на генетичен материал

• CRISPR и генетично редактиране

• генетично модифицирани растения и животни

Фокус на урока:

Основната дейност за активно учене е „Проучване на казус“, при която учениците работят в групи и анализират реални или близки до реалността ситуации, свързани с ДНК банки, CRISPR технологии и генетично модифицирани организми. Всяка група има ясно разпределени роли и обсъжда въпросите последователно, като използва както научни знания, така и лични ценностни аргументи. След приключване на груповата работа резултатите се представят пред класа и се обсъждат чрез въпроси и обратна връзка от останалите ученици. Дискусията насърчава сравняване на различни гледни точки, проверка на аргументите и осъзнаване на отговорността при прилагане на генетичните технологии, което води до висока ангажираност и осмисляне на научното знание в социален контекст.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.