В този урок по Изобразително изкуство за 5. клас учениците ще изследват древногръцката скулптура и идеала за красота като стремеж към хармония, баланс и съвършенство. Акцентът е поставен върху разликите между архаичния и класическия стил, значението на понятията „курос“, „кора“ и „контрапосто“ и създаването на собствена композиция чрез наблюдение, анализ и творческа работа.
Учениците ще могат да:
Компетенции, които развива урокът:
Ключови точки:
Фокус на урока:
Основната дейност в урока е „Проект за древногръцка скулптура“, чрез която учениците създават скица на фигура, изразяваща определена идея или ценност. Учениците влизат в ролята на древногръцки скулптори и проектират образ, който не представя конкретен човек, а идеал за сила, спокойствие, достойнство, красота или баланс. В процеса те анализират как позата, пропорциите и симетрията влияят върху внушението на фигурата. По време на дейността учениците избират дали фигурата им да бъде по-статична и симетрична или да използват „контрапосто“, за да създадат усещане за движение и естественост. Учителят насочва вниманието към връзката между форма и идея чрез въпроси, свързани с избраната поза, изразеното внушение и хармонията на тялото. След завършване на скиците учениците обсъждат помежду си своите решения и представят как чрез пропорции, баланс и движение са се стремили да покажат древногръцкия идеал за съвършенство. Акцентът е върху активното участие, визуалното мислене и творческото интерпретиране на човешката фигура.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.