В този урок по Изобразително изкуство за 5. клас учениците ще изследват архитектурата на Древна Гърция чрез Акропола и Партенона като символи на хармония, баланс и съвършени пропорции. Акцентът е поставен върху разпознаването на класическите архитектурни ордери, разбирането на симетрията и „златната среда“ и създаването на собствен архитектурен проект чрез наблюдение, анализ и творческа работа.
Учениците ще могат да:
Компетенции, които развива урокът:
Ключови точки:
Фокус на урока:
Основната дейност в урока е проектът „Архитект на Акропола“, чрез който учениците създават собствен архитектурен план на храм, вдъхновен от принципите на древногръцката архитектура. Учениците не просто рисуват сграда, а проектират пространство, като съчетават симетрия, пропорции и избор на архитектурен ордер. В процеса те анализират как чрез дорийския, йонийския или коринтския ордер архитектът може да внуши различно настроение и характер на сградата. По време на дейността учениците работят самостоятелно, като изграждат стъпаловидна основа, подреждат колоните и прилагат принципа „Нищо излишно“, за да постигнат усещане за баланс и хармония. Учителят насочва вниманието към връзката между форма, функция и естетика, както и към идеята, че отделните архитектурни елементи трябва да бъдат част от цялостна композиция. В края на урока учениците представят своите проекти и обсъждат как чрез симетрия, пропорции и ордер са постигнали усещане за ред и съвършенство. Акцентът е върху активното участие, пространственото мислене и творческото прилагане на принципите на древногръцката архитектура.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.