Как се анализира и синтезира информация с помощта на изкуствен интелект
В академичния свят най-ценният ресурс е времето. Часовете, прекарани в пресяване на десетки научни статии, в опити за идентифициране на ключовите аргументи и синтез на
Социално-емоционално учене и дигиталните технологии
- Готови дейности
- Примерени уроци
- Идеи за проект
Защо социално-емоционалните умения са неразривно свързани с дигиталната грамотност на учениците?
„Дигиталната грамотност и социално-емоционалното учене са двете страни на една и съща монета. За да процъфтяваме в днешния дигитален свят, трябва да умеем да навигираме успешно в дигиталните пространства, като същевременно се грижим за нашето социално и емоционално благополучие.“
1. Дигиталният свят е социално пространство, където хората взаимодействат, общуват и изразяват себе си. Поради това е от съществено значение учениците да могат да общуват ефективно, да са наясно с емоциите си и чувствата на другите, да показват съпричастност и да управляват конфликти в дигиталните пространства.
2. Обучението за дигитална грамотност, което включва развитието на социално-емоционални умения, може да помогне на младите хора да разберат въздействието на техните онлайн поведения и думи, значението на уважението и позитивната комуникация онлайн и стратегиите за справяне с онлайн опасностите.
3. Дигиталната грамотност изисква критично мислене и умения за решаване на проблеми. Учениците трябва да могат да анализират информацията, да оценяват нейната достоверност и да я използват ефективно. Тези умения също са от съществено значение за вземане на информирани решения и решаване на проблеми в дигиталния свят.
Онлайн обучения за развитие на СЕУ
Стратегии за развитие на СЕУ
Perplexity AI като личен помощник: от проблема до решението за минути
При среща с непознат проблем или липса на информация: компютърът показва странна грешка, избор между два сходни продукта, или планиране на сложна задача, често човек
Как да подготвим учениците и техниката за безпроблемен онлайн урок
Всеки учител познава хаоса на първите пет минути от онлайн часа: “Госпожо, не Ви чувам!”, “Не ми се зарежда линкът!”, “Как да си включа камерата?”.
Дизайн на устойчиви уроци: Как да работим с или без технологии
Понякога в работата на всеки учител се случва да планира наситен с технологични инструменти урок – интерактивни симулации, онлайн куизове и видеоклипове – и в
Мислене с помощта на AI: Как да превърнем чатбот в стратегически съюзник
Случвало ли Ви се е да зададете въпрос на ChatGPT и да получите отговор, който е твърде общ, повърхностен или просто неразбираем? Например, ако попитате:
Какво да правим, когато техниката откаже
Представете си перфектно планиран онлайн урок. Интерактивната Ви презентация е готова, видеоклипът е подбран, а учениците са ангажирани. И точно тогава… екранът замръзва. Интернетът спира.
Най-чести технически проблеми в онлайн часовете и техните решения
“Госпожо, не Ви чуваме!”, “Камерата ми не работи!”, “Изхвърли ме от стаята!” – тези реплики са кошмарът на всеки учител, който води онлайн час. Техническите
Как да изградим положително професионално присъствие онлайн
Репутацията на учителите се изгражда не само в класната стая, но и в по-широката общност – а в дигиталната ера тази общност е глобална. Всеки
Как да защитим поверителността си във Facebook и Instagram
Като учители Вие сте публични личности – учениците, родителите и местната общност следят работата Ви и често проявяват интерес към Вас и извън класната стая.
Често задавани въпроси
Социално-емоционалното учене е процесът на развитие на социално-емоционални компетенции, т.е. нагласи, убеждения, умения и поведенчески модели, които ни помагат да взимаме правилни решения.
Системният подход гарантира, че социално-емоционалното учене (СЕУ) е интегрирано в цялостното образователно преживяване на учениците. Повече от единичен урок или дейност, СЕУ се инкорпорира в ключови аспекти, които определят живота и учебния процес на учениците: класни стаи, училища, домове и общности.
- Самоосъзнатост
- Самоуправление
- Социална осъзнатост
- Управление на взаимоотношенията
- Отговорно взимане на решения
Прочетет повече за тях в статията “Какво представлява социално-емоционалното учене?”
Всеки учител може успешно да включи социално-емоционалните умения (СЕУ) в учебния процес стига да е готов да работи върху собствените си социално-емоционални компетентности, да търси и прилага доказани добри практики, да наблюдава напредъка и да адаптира на база нуждите на учениците.
Всеки един учебен час, всяко взаимодействие с учениците в и извън класната стая, проектите, събитията, състезанията са възможност за целенасочено и фокусирано развиване на СЕУ.
Материалите са подходящи за ученици в прогимназиален и гимназиален етап, но могат да се използват и с по-малки ученици, ако се направят необходимите адаптации.
