Как един вулкан разтърси учениците – екология в 6. клас
Тази практика ни беше изпратена от учителите Йонка Николова и Шермин Талиб , ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян Михайловски, област Шумен. Като учител, преподаващ
Регистрирахте се успешно в конкурса "Защо моят глас има значение?" Очаквайте резултатите в началото на м. май.
Изберете една статия и прочетете:
Как да създадем план на STEM урок в 7 стъпки
Макар да стават все по-популярни в българските училища, STEM уроците все още пораждат известна несигурност у нашите учители. Отчасти това се дължи на различни митове
Как да създадем STEM експеримент [4 етапа на планиране]
Провеждането на STEM експеримент е една от най-важните съставни части на STEM образованието. У всеки учител, който започва да планира своите STEM уроци, възникват множество
Как да пречистим водата от замърсители?
Научен експеримент за 5. – 7. клас Лесно е да приемем чистата вода за даденост. Свикнали сме да можем да пием вода от чешмата, когато
Как да превърнем часа по математика в научно приключение?
Често учениците прекрачват прага на класната стая с нагласата, че математиката е трудна, скучна или просто не е за тях. Като млад учител г-жа Дарина
Как да отгледаме млади учени в класната стая? Съвети от преподаватели по природни науки
Тази статия е разработена от екипа на образователния сайт prepodavame.bg На децата са присъщи много от качествата на истинските учени – да задават въпроси, да
