Пермакултура в училищния двор
Проектът дава възможност на седмокласниците да работят екипно по проект за екологично стопанство. Чрез учене чрез преживяване те прилагат знания за създаване на устойчиви, продуктивни системи, които задоволяват човешките нужди и пазят природата.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
3 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- посочват начини за ръчна и механизирана обработка на почвата и селскостопанските култури.
- познават и обясняват способите за подхранване, напояване и борба с вредителите при културните растения.
- разграничават условията и начините за отглеждане на растения и животни в екологичното стопанство.
Цели по умения
Учениците развиват:
- умения за критично мислене (оценка на терена, избиране на подходящи решения);
- социални умения – работа в екип, лидерство, разрешаване на конфликти;
- устойчиво мислене – разбиране за връзката между човека и природата;
- креативност – намиране на оригинални идеи за дизайн и изпълнение;
- практически умения за работа с материали и инструменти.
Изследователски въпрос
Как да създадем устойчива и самоподдържаща се екосистема в училищния двор?
Краен продукт
Устойчива и самоподдържаща се градинка в училищния двор
Необходими материали
- работен лист “Етапи на проект “Пермакултура в училищния двор“;
- бланка за разписване бизнес план – първи и втори раздел;
- инструменти за прекопаване на двора;
- пластмасови бутилки;
- подходящи за региона и сезона растения за засаждане – разсад или луковици на цветя, зеленчуци, семена на билки;
- туби от минерална вода и найлони за събиране на дъждовна вода;
- клони и камъни за ограда.
