Как древните хора си обяснявали света?
Раздел
Митологичен модел за света
Времетраене
6 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- развиват умения за четене с разбиране и анализ на различни по вид текстове;
- познават понятията “мит” и “митологичен модел на света”;
- познават основните етапи в древногръцкия мит за сътворението на света;
- запознават се с библейския разказ за Сътворението на света за седем дни;
- сравняват древногръцкия и библейския митологичен модел за света по основни критерии.
Цели по умения:
Учениците развиват:
- умения за планиране и изпълнение на проектна задача;
- умения за критично мислене чрез сравнителен анализ;
- умения за представяне на информация чрез схеми, диаграми и илюстрации;
- творческото мислене и въображение.
Изследователски въпрос:
Как древните хора си обяснявали света?
Краен продукт:
Малка илюстрована книжка с митове за сътворението на света, предадени със собствени думи, придружен от рисунки, заглавие и кратък коментар.
Необходими материали:
- Мултимедия/интерактивна дъска;
- Работен лист “Какво е “мит”? Разгадаване на загадката”;
- Изображения на древногръцките богове (Хаос; Битката на Зевс с Титаните, планината Олимп, Олимпийските богове и простосмъртните, Хера, Зевс, Посейдон, Атина, Обща илюстрация на боговете);
- Адаптиран текст на древногръцкия мит за сътворението (от учебника);
- Адаптиран текст на библейския разказ за Сътворението (от учебника);
- Работен лист “Родословно дърво”;
- Комплекти карти за попълване;
- Работен лист “Седемте дни на Сътворението”;
- Работен лист “Два свята, две начала”;
- Бели листове А4;
- Творчески материали: флумастри/моливи, ножици, стикери, сухо лепило, гланцово блокче и др.
Уроци и дейности
Автор на проекта
Цветелина Милева
Български език и литература
Цветелина започва работа като преподавател по БЕЛ през 2020 г. по програма “Нов път в преподаването” на фондация “Заедно в час” в екипа на ОбУ “Св. св. Кирил и Методий” – с. Априлово. Междувременно завърша магистратура по “Туризъм”.
В работата си в училище много държи учениците да “пипнат” знанието – чрез различни гости в класната стая или чрез интердисциплинарни уроци.
