В началото на часа направете кратък дебат на тема “Най-важният органел”. Дайте на учениците три минути, в които всеки да определи кой според него е най-необходимият на клетката органел. Всяко предложение следва да бъде подкрепено с научни аргументи. За целта учениците могат да използват съставения за домашна работа туристически гид, както и записките си от предходните дейности по проекта. Когато времето изтече, посочете ученик, който да започне дебата. Дайте думата на останалите ученици за възражения и алтернативни предложения.

На база вече проведените дейности по проекта, учениците от всяка работна група трябва да създадат триизмерен модел на растителна, животинска или бактериална клетка. За целта те могат да използват материали по избор, като изискването към тях е да бъдат рециклируеми. Размерът на всеки от макетите трябва да бъде около 40 см ширина х 30 см височина х 30 см дълбочина. В края на дейността трябва да имате поне по един макет от всеки вид клетки - растителни, животински и бактериални, като всяка работна група изработва само по един макет.

Поздравете учениците за добре свършената работа по проекта. В оставащите пет минути от часа възложете на работните групи да помислят как могат да подобрят своите макети и да обозначат по подходящ начин вида на клетъчните органели и функциите, които изпълняват в клетката. За целта те могат да си помагат с работните листове и шаблона за “Туристически гид на клетъчния град”.