- Сега ще ви покажа карта, която ни показва маршрут за екскурзия. Нека проследим маршрута по квадратната мрежа - 7 напред, 4 надолу, 5 по диагонал наляво, 10 направо, 8 по диагонал надясно. Виждате ли къде посоката се променя? 

- След като начертахме на дъската маршрута, на кои геометрични фигури ви приличат тези завои? (ъгли) 

- Заедно ще ги отбележим и ще решим какви видове ъгли са. Да си припомним и елементите на ъгъла. (връх, рамене)

- За следващата дейност ще работите в групи по трима. Ще получите работен лист:

1. Начертайте маршрута по дадените насоки с помощта на чертожни линии.
2. Именувайте фигурата, която се получи - поставете буква на всеки връх.
3. Открийте ъглите, които се получават. 
4. Определете вида на всеки ъгъл – остър, прав или тъп.
5. Запишете тази информация в таблицата. Например ъгъл АВС - прав, … и т.н.

- Сега ще изложим всички чертежи на дъската.

- Всяка група ще излезе на дъската, ще покаже своя чертеж и ще избере един ъгъл от своя маршрут, който да представи на класа. Обяснете:

1. къде се намира избраният ъгъл;
2. как е именуван;
3. какъв е видът на ъгъла (остър, прав или тъп).

- Останалите наблюдавайте и сравнявайте ъглите между различните групи. Всяка група може да е именувала ъглите си по различен начин – това е напълно нормално. Важно е да разберем вида на ъгъла и къде се намира в маршрута.