Учениците:
Кратък ритуал за влизане в ролята на Нощния патрул и задаване на фокуса: ще търсим разликата между реално и фантазно и ще пазим внимателно светлината и сенките.
"С тази дейност влизаме в ролята на Нощния патрул и настройваме вниманието си за наблюдение. Подготвяме се за следващата дейност, в която ще търсим „улики“ и ще различаваме реално/фантазно, за да започнем Нощния речник."
Учениците сортират карти-улики в три категории (реално/може да е и двете/фантазно), след това правят кратък театър на сенките с фенер и силуети, и добавят първите думи в „Нощния речник“: сянка, отблясък, искра.
"Научихме как да сортираме по улики и да обясняваме избора си. Видяхме как светлината прави сенки и отблясъци, и започнахме „Нощния речник“, който ще ни помага да говорим като истински художници в следващите часове."
Кратка рефлексия и добавяне на ключовите думи.
"Затворихме урока с думи, които ще използваме през целия проект. Така си тръгваме с общ език и ясна задача за следващия път - да превръщаме наблюденията в рисунки."
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Имаше проблем при докладването на тази публикация.
Моля, потвърдете, че искате да блокирате този член.
Вече няма да можете да:
Моля, обърнете внимание: Това действие също така ще премахне този член от връзките ви и ще изпрати доклад до администратора на сайта. Моля, оставете няколко минути за приключване на този процес.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.