След като се запознахме с нашия Аз-образ, самооценка и потребности, днес ще задълбочим по темата за личността. Ще направим упражнението “Помисли, обсъди, сподели”, като за начало нека всеки от вас самостоятелно да помисли по един въпрос, който ще задам, а след това ще обсъди с човека до себе си.

И така. Въпросът по, който искам да помислите, е следният: „Можете ли да си спомните момент, в който се почувствахте по-зрели или различни? Какво се случи?“. Може да си водите записки, като имате 2 мин. за размисъл. 

Добре, а сега се обърнете към съученика до вас и нека всеки да сподели своите примери в рамките на 2 мин. - общо 4 мин. на двойка.

След като имахте възможност да си поговорите по двойки, сега ще се радвам да направим едно обобщение и всички да чуем няколко отговора. Със сигурност в класа ще има както сходства, така и разлики в преживяванията. Кой иска да сподели своите примери?

“Вие сте изследователи на човешкото развитие. Вашата задача е да сортирате различни етапи на развитие, предложени от трима учени: Ерик Ериксън, Жан Пиаже и Лорънс Колбърг.

Ще получите описания на различни етапи. И вашата задача е да ги разделите в три категории, като се опитате да разберете кои принадлежат на: на Ериксън, който изследва психосоциалното развитие, на Пиаже, който изследва когнитивно развитие или Колбърг, който изследва морално развитие.

В работния лист има разяснения за психосоциално, какво е когнитивно и какво е морално развитие, но аз искам да чуя и вашето разбиране за тези понятия! 

Може да се заемете с работния лист. След като приключите с таблицата, запишете по едно изречение за всяка теория, което обобщава как тя описва човешкото развитие. - Имате на разположение 15 минути.

А сега нека да видим как изглеждат тези три теории под формата на мисловна карта. Искам всеки от вас да си я запише в тетрадката. Когато записваме конкретен стадий от дадена теория, искам всеки от вас да помисли за пример, който можем да дадем от реалния живот, отговарящ на дадения етап.”

“В края на днешния час искам всеки от вас да помисли по следните въпроси:

• Кой от тримата учени описва най-добре начина, по който виждам своето развитие в момента? Защо?
• Как мога да използвам теорията на Маслоу, за да си поставя следващите цели?

Запишете отговорите си на тези листчета/ в тетрадката/ в рефлексивния си дневник. Идеята е да обмислите днешното преживяване и да видите как ще го свържете с пирамидата на моето “Аз”, която ще започнем да създаваме от следващия път.

Има ли желаещи да споделят своите отговори?”