- Ученици, имам следния въпрос към вас: Как бихте обяснили значението на думата “баланс”?”

- А какво според вас представлява баланса в природата? 

- Защо той е важен? Какво би се случило, ако например унищожим всички вредители? На кого ще повлияе това?

- Добре, деца, изяснихме колко важен е балансът в природата, но не по-малко важно е да знаем, че в природата има както жива, така и нежива материя, и те съжителстват заедно в екосистемите. А една екосистема се състои от общност от организми заедно с тяхната физическа среда. Сега ще ви покажа снимки на няколко екосистеми.

- Вижте внимателно снимките на екрана:

1. Кои обекти според вас са живи? Кои са неживи?
2. Защо мислите така?
3. Как можем да разберем дали нещо е живо?

- В тази дейност ще бъдете разделени на отбори. Всеки отбор ще получи набор от изображения на различни живи организми. Вашата задача ще бъде да разделите тези организми в три групи - растения, животни и гъби.

- Също така ще опишете и характеристиките на всяка една от групите. Това са тези неща, които характеризират цялата група и по които организмите си приличат. 

- На разположение за работа по тази задача ще имате 10 минути. Бъдете готови с излъчването на говорител, който да представи резултатите. Когато всички сте готови, ще проведем дискусия и ще обсъдим вашите отговори.

- Помислете - кое е най-важното нещо, което научихте днес за живите организми?

- За да може всеки от вас да сподели пред класа, опитайте се да бъдете кратки и ясни - само с едно изречение.