Ловци на образи - Огледала и Лещи
Учениците изследват плоски и сферични огледала и лещи чрез опити, станции и лъчеви построения. Разбират как се образува образ, как работят оптични уреди и как човешкото око коригира зрителни дефекти. Завършват с инфографика.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
2 седмици × 2 часа седмично (общо 4 учебни часа)
Цели по предметно знание:
Учениците:
- обясняват закона за отразяване на светлината и свойствата на образа в плоско огледало;
- построяват образ в плоско огледало с лъчеви диаграми/симетрия;
- описват фокусиране със сферични огледала и разграничават вдлъбнато и изпъкнало огледало;
- характеризират събирателни и разсейвателни лещи и построяват образи с главни лъчи;
- описват устройството на човешкото око като оптична система, обясняват състоянията късогледство и далекогледство и начините за тяхната корекция.
Цели по умения
Учениците:
- работят в екип, разпределят роли и представят общ резултат;
- аргументират изводи на база наблюдение и доказателство (лъчи/измерване);
- решават проблеми и проверяват правдоподобност на резултат (смислов контрол).
Изследователски въпрос
Как избираме правилното огледало или леща, за да получим желания от нас образ?
Краен продукт
Инфографика за класната стая на тема „Оптичните уреди и човешкото око“.
Необходими материали
Общи Материали:
- Плоски огледала (по 1 на група);
- Лъжици;
- Сферични огледала (вдлъбнато/изпъкнало);
- Лещи: събирателна (лупа) и разсейвателна (или „минус“ леща);
- Фенер/LED;
- Бял лист/екран;
- Метър/лента;
- Линия;
- Молив;
- Транспортир;
- Калкулатори;
- Работни листове за уроци 1–4.
Материали за станции за Урок 4:
- Схема на човешко око;
- Етикети;
- Казуси;
- Карти за уреди;
- Оптични елементи;
- Вид образ и твърдения;
- Лист А4;
- Картон или дигитален шаблон за инфографика;
- Цветни моливи / флумастери / маркери.
Уроци и дейности
Към този проект няма уроци и активности
