Математическо разпределение: Делим и планираме
Цели по предметно знание:
Учениците:
- извършват аритметичното действие деление на многоцифрено число с двуцифрено число;
- решават задачи с практикоприложен характер.
Необходими материали
- работен лист “Деление на многоцифрено число с двуцифрено число”
- решения за учителя – “Деление на многоцифрено число с двуцифрено число”
Учениците си припомнят правилата за деление на многоцифрено число с двуцифрено число чрез кратка демонстрация и пример от учителя.
Инструкции
- "Да си припомним деление на многоцифрено число с двуцифрено, като направим заедно няколко примера с деление на дъската.
- Да си обясним стъпка по стъпка как се извършва делението.
4632 : 24 = 193
12 943 : 87 = 148, ост. 67
- След това правим проверка с умножение:
193 . 24 = 4632
148 . 87 + 67 = 12 876 + 67 = 12 943 "
Обобщение
"Припомнихме правилата за деление и проверка на решенията. Това ще ни помогне при решаване на практическите задачи."
Важно
- Покажете няколко различни примера.
- Акцентирайте върху делението с остатък и проверката на решението чрез умножение.
Материали за дейността
Учениците решават практически задачи с деление на многоцифрено число с двуцифрено число, свързани с разпределяне на бюджет.
Инструкции
- "Ще работите в групи по трима.
- Решете задачите от работния лист, използвайки деление с двуцифрено число.
- Запишете стъпките на делението и проверете чрез умножение дали сте решили правилно задачите.
- Обсъдете резултатите с групата."
Обобщение
"Припомнихме си как да използваме делението с двуцифрено число за решаване на реални задачи"
Важно
- Обикаляйте групите и където е необходимо, насочвайте за стъпките при деление.
- При съмнение за верен отговор, насочвайте за проверка на решенията.
Учениците представят решенията на задачите си, обсъждат трудности и проверяват взаимно отговорите.
Инструкции
- "Кой екип иска да представи своите решения пред класа?
- Обяснете стъпките и проверете дали всички изчисления са верни.
- Имаше ли нещо, което ви затрудни?"
Обобщение
"Успяхме да решим практически задачи с деление на многоцифрено число с двуцифрено число и да проверим верността на резултатите. Това ни подготвя за работа с бюджет в следващите уроки."
Важно
- Подкрепяйте дискусията, като задавате въпроси за логиката на решенията.
- При грешки, насърчавайте учениците да използват проверка чрез умножение.
