Учениците:
В емоционално и тържествено въведение учителят напомня за целия изминат път по време на проекта проекта и обявява началото на “Изложението на откривателите“.
Тази дейност подготвя учениците емоционално и ментално за представянето. Петокласниците осъзнават постигнатото и се настройват за последния етап от проекта.
Екипите представят своите дневници, споделят открития, впечатления и опит от работата. След това участват в “кръгова галерия“, в която разглеждат дневниците на останалите екипи и обменят мнения.
Учениците представят своя труд пред съученици или жури, затвърждават знанията си, развиват умения за комуникация и оценка.
Учениците правят устна рефлексия върху работата си по проекта, споделят предизвикателства и постижения. Часът завършва тържествено с думи на признание и обща снимка.
Време е всеки екип да оцени работата си по критериалната матрица. Ще получите оценка и от мен. Имате три минути, за да обсъдите и отбележите.
Сега искам да ви задам няколко въпроса:
Днес вие не просто показахте знания – вие създадохте нещо истинско, с много мисъл, творчество и екипност. Благодаря ви за вдъхновението!
Чрез тази дейност учениците осмислят преживяното, развиват умения за самооценка и изразяване на мнение. Заключителният момент насърчава положителната обратна връзка и повишава мотивацията за бъдещи предизвикателства.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.