Този урок е предназначен за ученици от 4. клас и е част от поредица уроци за развиване на дигитална грамотност в ерата на изкуствения интелект. В рамките на обучението по изобразително изкуство учениците ще се запознаят с концепциите за красиво и грозно и ще развият своята естетическа преценка. С помощта на Craiyon – AI модел за генериране на изображения по текстово описание – те ще разгледат и оценят различни визуални примери, създадени от изкуствения интелект, и ще изразят своите виждания чрез рисунки.

Основно съдържание на урока

• Въведение: Учителят въвежда темата, като показва изображения, генерирани от Craiyon, и задава въпроси за това какво учениците смятат за красиво и грозно. Учениците се включват в дискусия и обмислят как могат да изразят своето мнение чрез визуално изкуство.
• Същинска част: Учениците работят самостоятелно върху свои рисунки, използвайки изображенията от Craiyon като вдъхновение. Учителят обикаля и наблюдава процеса, подпомагайки учениците при нужда.
• Обобщение: След завършване на работите, учениците представят своите рисунки пред класа, а учителят обобщава и коментира техните творби, подчертавайки уникалността на всяко виждане.

Ползи за учителите:

Урокът подпомага развитието на естетическите и творческите умения на учениците, като интегрира новите технологии за създаване на визуално съдържание. Използването на изкуствен интелект добавя иновативен елемент и разширява възможностите за творческа работа в изобразителното изкуство.

Изтеглете урока, за да помогнете на учениците си да изразят своите емоции и естетически възприятия, като използват изкуствения интелект като вдъхновение.