Този работен лист е част от урока „В тефтера на репортера – част 2“ (Урок 5.2 по Час на класа за 5-6. клас). Чрез анализ на интервюто с Джиор Крейг учениците разграничават факти и статистика от емоционални трикове и разпознават основни механизми за задържане на вниманието в дигиталната среда. Те прилагат наученото, като създават кратък сценарий за видео с конкретен факт, обяснение на дигитален „капан“ и практичен съвет.

Учениците ще упражнят:

• разграничаване на факти, статистика и емоционални трикове
• разпознаване на механизми за задържане на вниманието онлайн
• извличане и представяне на ключова информация от текст
• създаване на кратко и въздействащо послание
• формулиране на конкретен съвет за контролиране на скролването

Работният лист включва:

• таблица за разграничаване на факти/статистика и емоционални трикове
• задача за създаване на 30-секундно видео по зададена структура
• полета за закачка, дигитален „капан“, факт/последици и „златен съвет“
• насоки за планиране на място за заснемане, звукови ефекти и надписи
• задача за подготовка и представяне на видеото „на живо“ пред класа

Подходящ за затвърдяване на умения за критично осмисляне на дигиталното съдържание, самостоятелна работа или групова дейност в 5-6. клас.