Този работен лист е част от урока „Машина на времето: Как историците разчитат следите на миналото?“ (Урок 15 по Човекът и обществото за 3. клас). Чрез работа с исторически „улики“ учениците осмислят понятията минало, история и исторически извор, разграничават веществените и писмените извори и анализират как те помагат за изучаването на живота на хората в миналото.

Учениците ще упражнят:

• определяне на понятията „минало“, „история“ и „исторически извор“
• разграничаване на веществени и писмени исторически извори
• класифициране на различни исторически „улики“
• извличане на информация от предмети, изображения и текстове
• формулиране на хипотези за живота на хората в миналото

Работният лист включва:

• задача за класифициране на исторически извори
• работа с изображения и примери за исторически „улики“
• въпроси за анализ на информация от различни извори
• задача за формулиране на хипотези за миналото
• въпрос за значението на музеите и опазването на културното наследство

Подходящ за затвърдяване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 3. клас.