Този работен лист е част към урока „Границите на свободата: агресията като заплаха за човешкото достойнство“ (Урок 3 по Час на класа за 11.–12. клас). Чрез анализ на коментари от социалните мрежи, работа по казус и чеклист учениците разграничават свободата на словото от дигиталната агресия и разпознават проявите на кибертормоз. Задачите развиват умения за аргументирана оценка на поведение, планиране на действия за противодействие на онлайн насилието и подкрепа на засегнати хора.

Учениците ще упражнят:

• разграничават допустимо мнение от дигитална агресия
• аргументират оценката си на конкретни онлайн коментари
• разпознават характеристики на кибертормоза
• планират действия за противодействие на онлайн насилие
• прилагат емпатия и подкрепящо поведение

Работният лист включва:

• таблица за анализ и класифициране на коментари в социалните мрежи
• казус за дигитална агресия в ученически групов чат
• въпроси за идентифициране на участниците и ролите им
• задача за създаване на план за действие в три стъпки
• чеклист за разпознаване на характеристиките на дигиталната агресия

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 11.–12. клас.