В този урок за 8. до 12. клас учениците ще изследват как работи генеративният изкуствен интелект, защо може да създава убедително звучаща, но невярна информация и как алгоритмичните предразсъдъци влияят върху резултатите му. Акцентът е върху критичната проверка, етичната отговорност и осмисленото използване на ИИ чрез практически тестове, работа в екип, анализ на реални примери, структуриран дебат и изготвяне на кратък етичен доклад.

Учениците ще могат да:

• обясняват какво представлява халюцинацията при генеративния ИИ и защо се появява
• разпознават алгоритмични предразсъдъци и анализират влиянието им върху резултатите на ИИ системите
• оценяват рисковете и формулират аргументирана позиция за използването на ИИ в различни сфери

Компетенции, които развива урокът:

• критично мислене и умения за проверка и анализ на информация
• умения за сътрудничество и аргументирано участие в дебат
• отговорно и етично отношение към използването на изкуствен интелект

Ключови точки:

• генеративният ИИ предсказва съдържание въз основа на статистически закономерности и не гарантира истинността на отговорите
• халюцинациите създават правдоподобно звучаща, но невярна информация
• алгоритмичните предразсъдъци могат да имат реални последствия за хората

Фокус на урока:

Основната активност поставя учениците в ролята на екип, който извършва етичен одит на реален ИИ инструмент. В групи те тестват системата с подготвени промптове, анализират получените отговори и отбелязват дали те са точни, непълни или съдържат грешки. Учениците търсят конкретни примери за халюцинации, предразсъдъци, остаряла информация или липса на необходим контекст, като обсъждат не само кога ИИ греши, но и при какви условия работи добре.

В следващата част учениците участват в структуриран дебат по въпроса дали ИИ трябва да взема самостоятелни решения с последствия за хората. Чрез различни роли те защитават позиции, обсъждат отговорността при грешка и разглеждат реални приложения в медицината, правото и образованието. В края превръщат своите наблюдения в кратък етичен доклад, в който формулират конкретен проблем, посочват засегнатите и предлагат ясна препоръка.

• Презентацията към урока може да намерите тук: https://prepodavame.bg/wp-content/uploads/2026/08/Kak_raboti_Izkustveniyat_intelect_8-12-kl._Digital-Compas_Prepodavame.bg_Yettel-1.pdf