Интерактивен зоопарк: открий животинските групи

Учениците създават „Интерактивен зоопарк“. Наблюдават животински организми и ги групират като гръбначни и безгръбначни. Създават зоостанции с факти, QR ресурси и интерактивни въпроси. Представят зоопарка пред съученици.

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

4 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

разпознават различни животински организми като представители на царство Животни;
разграничават гръбначни и безгръбначни животни;
групират животни според наличие или липса на гръбначен стълб;
разпознават основни групи гръбначни животни: риби, земноводни, влечуги, птици и бозайници;
разпознават основни групи безгръбначни животни: мекотели, членестоноги, мешести животни и бодлокожи;
посочват белези, които доказват принадлежност на животно към определена група;
сравняват животни от една и съща таксономична група по общи и различни белези;
обясняват значението на животните за природата и за човека;
използват схема/карта за представяне на основни групи животни;
създават кратка научнопопулярна информация за животно или група животни.

Цели по умения

В рамките на проекта, учениците ще развият умения за:

извличане на информация от изображения, QR ресурси и кратки текстове;
работа в екип и разпределяне на роли при създаване на общ продукт;
представяне на информация кратко, ясно и разбираемо пред публика;
даване на уважителна обратна връзка;
развиване на дигитална компетентност чрез използване на онлайн приложения.

Изследователски въпрос

Как можем да организираме информацията за многообразието на животинския свят по интересен и интерактивен начин, с цел по-лесно разпознаване и разбиране на основните групи животни?

Краен продукт

Учениците създават Интерактивен зоопарк, който включва обща карта с маршрут и отделни групови А3 плакати „Зоостанция“. Всяка зоостанция представя един сектор от животинското царство чрез примерни и самостоятелно проучени животни, общи белези, кратка информация за посетители и интерактивна задача.

Необходими материали

Примерни карти с животни за Урок 1;
Работен лист 1 „Зооразследване“;
Работен лист 2 „Зоомаршрут“;
Работен лист 3 „Зоостанция“;
Работен лист 4 „Зооразходка“;
ПБО3-7ми-Биология – опорни карти учител;
ПБО3 – 7ми-Биология – Ресурс – опорни карти ученик;
Пликове/карти с белези за избор;
Шаблон „Обща карта на Интерактивния зоопарк“;
А3 шаблон „Зоостанция“;
Голям лист А3 за всяка група;
Предварително подготвени изображения на животни;
Лепящи листчета или празни полета за добавяне на животни към картата;
Листове за групова работа;
Ножици и лепило;
Цветни моливи или флумастери;
Химикалки/моливи;
Дъска и маркери;
Устройства за сканиране на QR кодове, ако са налични;
Проектор или екран за показване на общата карта;
Пространство в класната стая за зоостанции и финална зооразходка.

Уточнение за картите:
Основните секторни карти са 9 и съдържат по едно животно от всеки от 9-те сектора в Интерактивния зоопарк: акула, жаба, крокодил, пингвин, прилеп, октопод, пеперуда, медуза и морска звезда.

Допълнителните карти – лъв, тарантула и рак – могат да се използват за сравнение, за по-голям клас, за допълнителна задача или при нужда от повече групи. Те не заменят основните 9 секторни карти.