Работен лист от ПБО№3 по Човекът и обществото за 4. клас “Репортажи за бъдещето“.

Инструкции:

Покажете илюстрация на природните дадености в България. 

• “В началото нека обсъдим какви природни ресурси има България. Може да си помогнете с илюстрацията.”

Очакван отговор от учениците: вода, почва, природни изкопаеми, климат и красива природа

Попитайте класа за какво използваме изброените природни ресурси. Насочвайте разговора към конкретни примери от България, за да направите темата по-близка до ежедневието на учениците.

Насочете вниманието им върху въздействието на човека върху околната среда.

• “Опазването на природата е много важно, защото тя дава на хората всичко необходимо за живот и работа. Когато използваме природните ресурси, ние ú влияем. Понякога този ефект е вреден. Можете ли да дадете пример за такова въздействие?
• От друга страна, човек може да се държи отговорно към природата, като създава защитени природни местности и се грижи за застрашените животински и растителни видове. Можете ли да дадете примери?”

Важно!

• Говорете с емоция, за да ангажирате учениците с темата. 
• Покажете, че вярвате в значимостта на природните ресурси и че се вълнувате от тяхното опазване. Важно е да внушите на учениците, че те могат да бъдат промяната, която искат да видят в света.