Описание на работния лист

Работен лист към урока „Гласове в историята – автор, разказвач и герой“ (Урок 4 от ПБО № 13 “„Приключението с последния змей в света“ от Туве Янсон – история за приятелство и свобода” по БЕЛ за 4. клас.) Работният лист насочва учениците към разпознаване на различните гласове в художествения текст чрез работа с цитати. Чрез попълване на таблица те определят кой говори – автор, разказвач или герой – и обосновават своя избор с кратко обяснение.

Учениците ще упражнят:

  • разпознаване на автор, разказвач и герой в текст
  • свързване на цитат с конкретен говорител
  • обясняване на ролята на различните гласове в повествованието
  • аргументиране на избор с кратко писмено обяснение
  • анализиране на мисли, реплики и повествователен текст

Работният лист включва:

  • примерна таблица с попълнени отговори
  • таблица с цитати за самостоятелно попълване
  • колони „Цитат от текста“, „Кой говори?“ и „Обяснение“

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 4. клас.

Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон, Таблица “Кой говори?”

Харесвате ли този работен лист? Споделете с колеги

Таблица “Кой говори?”, БЕЛ, 4. клас

Достъп
Абонамент
Предмет
Български език, Литература
Подходящ за
4 клас
За да изтеглите този работен лист, трябва да влезете във вашия профил.
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.