Този работен лист е към урок “Казуси и философска препоръка” и е част от ПБО №1 „Как да мислим като мъдреци?“ по Философия за 8. клас. Работният лист се използва съвместно с картите с роли „Ученик“, „Учен“ и „Мъдрец“ и предоставя пространство, в което учениците анализират реални житейски казуси от гледната точка на своята роля. Чрез разглеждането на сложни морални, социални и личностни дилеми учениците се учат да аргументират различни позиции, да осмислят последствията от решенията и да разбират, че един и същ проблем може да бъде разгледан от множество перспективи.

Учениците ще упражнят:

• анализиране на житейски и етични казуси;
• аргументиране на позиция от определена гледна точка;
• разграничаване на знание, разум и мъдрост при вземането на решения;
• емпатия и разбиране на различни позиции;
• критическо и философско мислене;
• участие в дискусия и работа в екип.

Работният лист включва:

• поле за записване на избрания казус;
• секция „Как моята роля вижда проблема?“ за анализ от гледната точка на ролята;
• секция „Какъв съвет бих дал/а от тази гледна точка?“ за формулиране на решение;
• четири подробни философски казуса:

1. избор между лична мечта и семейни очаквания;
2. конфликт между икономическо развитие и опазване на околната среда;
3. дилема между справедливост и приятелство;
4. търсене на баланс между дигиталния свят и реалния живот;

• пространство за записване на аргументи и изводи.

Подходящ за философски дискусии, ролеви игри, развитие на морално мислене, формиращо оценяване и проектно-базирано обучение по философия в 8. клас.

Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон, Как мисли моята роля?