Работен лист от ПБО№2 по География и икономика за 6. клас “Лапбук “Северна Америка””.

Инструкции, формулирани към учениците:

• “Всеки от вас ще получи работен лист, в който има четири части. Ще работим по групи, но всеки ще попълва листа си самостоятелно.
• Ще ви разделя на четири групи според последователността на номерацията ви в дневника. Записвам на дъската:
  • 1 група отговаря за географското положение на Северна Америка;
  • 2 група – за границите, крайните географски точки и големината на континента;
  • 3 група – за бреговата линия и бреговите форми;
  • 4 група – за откриването и опознаване на континента.
• Използвайте атласа и учебника, за да попълните своята част. След това ще чуем по един представител от всяка група. Останалите ученици от екипа могат да го допълват или поправят, ако има нужда. Ще споделяте информацията пред географската карта.
• Докато посоченият екип споделя, учениците от всички други екипи ще попълнят съответната част в своите работни листове. Целта е в края на часа да имате напълно попълнени “географски визитки“ на Северна Америка.”

Важно!

• Разпечатайте по един работен лист за всеки ученик. Важно е учениците да разполагат с атласи и учебници. Разделете класа на четири тематични групи, според последователността на номерата в дневника. 
• Напомнете, че всеки ученик попълва само своята част, използвайки атлас, учебник и карта. Осигурете около 10 минути за самостоятелна работа в групата – учениците могат да обсъждат помежду си, но писмената работа се изпълнява индивидуално.
• Дайте възможност на представител от всяка група да презентира резултатите пред географската карта в класната стая. Насърчавайте останалите ученици от екипа да се включат, ако е нужно да допълнят или коригират нещо.
• В края на дейността може да направите кратко обобщение с целия клас.