В този урок по Химия за 8. клас учениците ще изследват характерните физични и химични свойства на азота и фосфора като представители на VA (15) група. Акцентът е поставен върху разпознаването на физичните свойства на двата неметала, обобщаването на химичните свойства на азота чрез мисловна карта и представянето им с изравнени химични уравнения. Чрез работа в екип, анализ на информация, дискусии и състезателни дейности учениците ще затвърдят знанията си и ще развият умения за аргументиране и критично мислене.
Учениците ще могат да:
Компетенции, които развива урокът:
Ключови точки:
Фокус на урока:
Основната дейност за активно учене е „Поправете учителя си“. Учениците работят в същите отбори, формирани при въвеждането на новите знания – отбор „Азот“ и отбор „Фосфор“. На дъската са записани умишлено сгрешени химични уравнения за взаимодействията на азота с кислород и магнезий. Всеки отбор избира по един „подсказвач“ и един „писател“. Подсказвачите получават насоки, свързани с валентността на участващите елементи, които трябва да използват, за да подпомогнат работата на своя отбор. Отборите анализират записаните уравнения, откриват грешките, коригират химичните формули и изравняват уравненията. Отбор „Фосфор“ получава една минута преднина, тъй като задачата му е по-сложна. След приключване на състезанието учениците представят своите решения и аргументират направените корекции. В дискусията се обръща внимание на условията за протичане на реакциите, като се подчертава, че взаимодействието между азот и кислород изисква много висока температура, а взаимодействието между азот и магнезий също протича при нагряване. Дейността насърчава сътрудничеството, логическото мислене и прилагането на знанията в нова ситуация.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.