Този урок е част от програма за социално-емоционално обучение и е предназначен за ученици от 7-ми клас. Урокът има за цел да помогне на учениците да развият критично мислене, като се научат да различават факти от мнения. Чрез практически упражнения учениците ще разберат как личните възприятия и убеждения влияят на възприемането на информацията и ще се научат да анализират медийни съобщения и ежедневни ситуации по по-обективен начин.

Основно съдържание на урока:

• Въведение: Учениците ще разгледат примери за факти и мнения и ще обсъдят защо е важно да правим разлика между двете.
• Практическо упражнение: Учениците ще анализират новинарски текст и ще идентифицират кои твърдения са факти и кои – мнения. Те ще използват два различни цвята за маркиране в своите тетрадки.
• Дискусия и рефлексия: Учениците ще обсъдят как смесването на факти с мнения може да създаде предразсъдъци и грешни представи и как това влияе на обществото и взаимоотношенията им с другите.

Ползи за учителите:

• Развива критично мислене: Урокът учи учениците как да анализират информацията по-обективно и да разпознават кога се изразяват мнения.
• Насърчава социална осъзнатост: Учениците ще се научат да разпознават как предразсъдъците могат да произтичат от неправилно възприемане на мнения като факти.
• Лесен за прилагане: Урокът включва интерактивни упражнения и практически примери, които помагат на учениците да прилагат критично мислене в ежедневието си.

Изтеглете този урок, за да помогнете на учениците си да развият умения за критично мислене и да правят разлика между факти и мнения, като по този начин подобрят комуникацията и разбирателството си с другите.

———————————————————————————————————————-
Урокът “Факт или мнение?” е част от системата “Стъпка по стъпка” на Световната банка – инструментариум за насърчаване на социалното и емоционално учене (СЕУ) при деца и младежи.

Искате да включите повече елементи от СЕУ в часовете си? Разгледайте и други уроци за развитие на социално-емоционални умения в пети клас.