Етикет: Прогимназиален етап

В съвременния свят традиционните методи на преподаване често се оказват недостатъчни за пълноценното ангажиране на учениците и развиването на умения

Вдъхновени от НП “Иновации в действие”, учителите Гергана Георгиева (технологии и предприемачество), Ивалина Пенчева (КМИТ, технологии и предприемачество) и Десислава

Съвместно с ментори от по-горен клас, учениците създават детски книги за животните в екосистемите и различните екологични проблеми, с които

Твърдения като „Всичко съм видял в практиката си“, „Всичко ми е ясно“, „Знам какво предстои“, „Нищо не може да ме

Мълчалив свидетел или активен участник е ресурсният учител в учебния процес? Каква подкрепа оказва на общообразователния учител и как двамата

Защо хората не могат да живеят на Луната? И каква е причината космонавтите да носят специални костюми, когато я посещават?

Няма нищо по-хубаво от горещ душ и топла вкусна храна след игра навън! А как водата в банята става топла

Съвременният живот е дълбоко обвързан с технологиите. Имаме машини роботи, които ни помагат в домакинството, имаме на разположение всичката информация

Над 90% от учениците в Професионална гимназия по облекло “Елисавета Багряна”, град Бяла Слатина, са от уязвимите групи. Младежите са

Случва ли ви се да се окажете с твърде много пластмасови бутилки и туби у дома? В следващите редове ще

Какво е камишибай театър ще попитате? Това е японска форма на драматично изкуство, което разказва истории чрез хартия и образи.

Практиката „Как малките жестове могат да променят света“ е тясно свързана с произведението на Йордан Йовков „Серафим“. Тя си поставя