Учителят споделя кратко видео за това как работи Общото събрание на ООН. След това учениците четат кратък текст и попълват в табличен вид информацията за Общото събрание.
“До този момент имахме възможност да изследваме фиктивния свят на Саталия, запознавайки се с отделните страни. За да можем да проведем наше вътрешно Общо събрание на ООН, по време на което да обсъдим проблемите и приоритетите на нашите страни и на континента, е нужно да се запознаем по-подробно с това какво представлява Общото събрание на ООН. За целта първо ще изгледаме едно кратко видео, а след това ще се запознаете с обобщен текст по темата. Задачата ви е да попълните таблицата с основните характеристики, като работите по двойки.
А сега нека обсъдим и вашите отговори.”
"Знаейки как работи Общото събрание на ООН, можем да си представим по-добре и как ще изглежда нашето събрание през следващия ни час. Структурата на срещата ще следва следния дневен ред:
Изгледайте видеото и раздайте работни материали на всяка двойка. Може да подготвите празна таблица, която да начертаете или презентирате на дъската и после да попълните заедно с учениците. Ето и очакваните отговори:
Очаквани отговори:
Учениците обсъждат в групата си кой основен приоритет (само 1) искат да поставят като тема на Общото събрание и генерират потенциални решения, които да предложат. Използват инструмент като мисловна карта за целта.
“Като представители на вашите държави трябва да се подготвите Общото събрание - ще работите в екип. За целта ви давам 10 минути, за да помислите кой конкретен приоритет искате да представите по време на дневния ред на срещата на ООН. Трябва да си изберете само един - от социален, икономически или екологичен характер. След като се съгласите върху един проблем, генерирайте различни потенциални решения, които всяка страна от нашия измислен свят може да започне да прилага, за да се разреши проблема.”
“Изборът на приоритет и генерирането на решения са важни стъпки към създаването на резолюция, която да бъде представена по време на общата среща.”
Запознават се със структурата на една резолюция и разглеждат конкретен пример. Всяка държава изготвя собствена резолюция, следвайки шаблона, като при нужда правят допълнително проучване по проблема онлайн.
“Прочетете информацията за структурата на резолюцията, разгледайте примера, а след това обсъдете в групата как ще изглежда вашата резолюция. Запишете я, като включите поне 3 преамбюлни клаузи и поне 3 действия в оперативната част. Следвайте шаблона при нужда, като се фокусирайте върху използването на деепричастия в преамбюла и на активни глаголи в оперативната част. Резолюцията ви трябва да е кратка и ясна и да се фокусира върху един конкретен проблем.”
“Благодарение на резолюциите вече имаме ясна подготовка за това какво ще кажем по време на Общото събрание на ООН. За да може да се чувствате максимално подготвени, предстои да упражним представянето.”
Учениците си разпределят ролите - кой ще представя държавата си по време на Общото събрание, кой ще запознава останалите с предложената резолюция и кой ще участва в дебата. След това отделят кратко време, за да запишат въведението и да репетират представянето си.
“А сега нека отделим кратко време за подготовка за симулацията. Както разбрахте, има 3 основни момента, в които вие ще бъдете основни говорители по време на Общото събрание - по време на представянето на страната ви, когато запознавате останалите с резолюцията си и когато дебатирате коя от представените резолюции е най-важна и заслужава да бъде приета. За целта обсъдете в групите си кой коя роля ще изпълнява, измислете въведение и направете кратка репетиция.”
“Репетицията и подготовката са ключови при всяко едно наше публично изказване. Ако имате нужда от допълнителна тренировка, продължете упражненията вкъщи. Целта е представянето на всеки да бъде ясно и структурирано, така че да убедите околните във важността на вашето предложение.”
Учениците обсъждат дали имат някакви оставащи задачи преди Общото събрание и си разпределят роли и отговорности. При нужда се разбират за среща извън учебните часове.
“За финал нека всеки отбор разгледа този план за действие и да отбележи в чеклиста всичко, което вече сте изпълнили. За нещата, които ви остават, назначете отговорници и срокове, като си гарантирате балансирано участие на всеки в групата.”
“Следващата ни стъпка е симулацията на Общото събрание. Уверете се, че сте покрили всичко от чеклиста и имате ясен план за действие.”
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.