Създаване на интерактивна презентация
Раздел
Звуков състав на думата
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- разграничават ударена от неударена сричка.
- пишат правилно буквите на гласните звукове със и без ударение и в крайна сричка на думата.
- прилагат начини за проверка на правописа на гласни в неударени срички и на съгласни звукове в средата на думата.
- правят разлика между изговор и правопис на неударена гласна.
Необходими материали:
- Компютри или таблети с достъп до Canva
- Примери за думи и упражнения
- Граматически правила за правопис
- Интерактивни шаблони за презентации
- Достъп до интернет (за допълнителни ресурси)
- Работен лист “Обратна връзка от съученици”
Учениците обсъждат и планират съдържанието на интерактивната презентация, разделяйки се на екипи според задачите си.
Инструкции
Започнете часа с разделяне на класа на групи.
- “Деца, днес ще работим по групи, за да създадем интерактивна презентация, в която ще покажете какво сте научили за правописа на гласните звукове. Ще се разделите на три екипа. Всеки ще има важна задача.
Екип 1: Събира и представя основните правила за правопис. Как мислите, как можем да ги направим по-интересни?
Екип 2: Ще създаде интерактивни игри и загадки. Какви игри обичате най-много?
Екип 3: Ще подбере примерни думи и упражнения. Какви думи ще изберете?
Дайте инструкции за работа.
- “Сега всеки екип има на разположение 5 минути, за да обсъди и запише на лист какво ще включи в презентацията си.”
Обобщение
Учениците имат план как ще структурират работата си и как ще подготвят презентацията.
Важно!
- Насочвайте учениците към ясна структура и кратки, точни формулировки.
- Уверете се, че всеки екип разбира своята задача.
Материали за дейността
Учениците работят по групи за създаването на различните компоненти на интерактивната презентация.
Инструкции
Преминете към създаването на презентацията.
- “Всеки от вас ще има важна роля в създаването на нашата интерактивна презентация. Екип 1 отговаря за събирането и представянето на основните правила за правопис. Как можем да ги направим по-интересни?
Очаквани отговори, към които да насочвате учениците при нужда: С диаграми, с примери, с цветни слайдове
- “Екип 2 ще разработи интерактивни игри и загадки. Какви игри можем да включим?”
Очаквани отговори, към които да насочвате учениците при нужда: Викторини, кръстословици, свързване на думи с определения
- “Екип 3 ще подбере примерни думи и упражнения. Какви думи ще включите?”
Очакван отговор, към който да насочвате учениците при нужда: думи, които често се грешат.
Дайте общи насоки за работа на екипите:
- След като съберете думите, може да направите и кратки тестове, за да проверим знанията.
- Не забравяйте да използвате обяснителни слайдове.
- Нека игрите бъдат увлекателни и да помагат за запомнянето на правописните правила.
- “Сега всеки екип да започне работа и да обсъди как ще представи информацията в презентацията. Успех!”
Обобщение
Учениците ще създадат съдържанието на презентацията и ще го подготвят за дигитално оформление. Ще усъвършенстват умението си за работа в дигитална среда.
Важно!
- Ако е необходимо повече време на екипите, може да се възложи извънучилищна работа 3-4 дни;
- Осигурете на учениците достъп до нужните ресурси, като компютри или таблети, интернет връзка, интерактивни образователни платформи, Canva, граматически справочници и материали за упражнения.
- Насочвайте ги към ясни и интерактивни формати, като анимации, видео клипове, интерактивни тестове, пъзели, кръстословици.
Материали за дейността
Учениците финализират и тестват презентацията, като подготвят представянето пред класа.
Инструкции
В края на часа оставете малко време, в което екипите да представят какво са свършили до момента.
- “Нека сега прегледаме заедно презентацията. Всички ли са доволни от съдържанието? Успяхте ли да изпълните всичко? Имате ли нужда от още време за работа?”
- “Сега всеки екип да излъчи свой говорител, който да разкаже какво сте работили. Докато слушате своя съученик, остналите ученици, моля, да попълните работния лист с въпроси за обратна връзка.”
Ако остане време, направете пробна репетиция, за да сте сигурни, че всичко върви гладко.
Обобщение
Учениците завършват презентацията и са готови да представят наученото пред класа.
Важно!
- Окуражете учениците да говорят ясно и уверено.
- Подгответе ги да отговарят на въпроси от съучениците си.
- Ако времето през часа не е достатъчно, осигурете допълнително време за репетиции.
