Представяне и оценка
Цели по предметно знание:
Учениците:
- анализират конкретни екологични казуси от местната среда;
- оценяват значението на устойчивото поведение за опазване на природата.
Необходими материали
- Изработените материали за екологичната кампания;
- Интерактивна дъска/проектор;
- Работен лист за оценяване на проекта.
Учениците измислят кратко мото/слоган за своята екологична кампания, което обобщава основното ѝ послание.
Инструкции
"В рамките на 2–3 минути измислете кратко мото за вашата екологична кампания – изречение или фраза до 5–6 думи, което ясно показва какво искате да промените или защитите. Мотото трябва да бъде запомнящо се и позитивно. Запишете го и го включете в началото на представянето си.“
Обобщение
“Създаването на мото помага за формулирането на ясно основно послание към аудиторията. Тази дейност ни подготви емоционално и съдържателно за представянето на кампаниите.”
Важно
- Насърчете кратки и ясни послания.
- Напомнете, че мотото трябва да е свързано с конкретния проблем на групата.
- Ако класът е по-пасивен, дайте 1 пример, без да насочвате съдържанието.
Материали за дейността
Екипите представят екологичните проблеми, които са изследвали, и обясняват по какъв начин биотичните и антропогенните фактори на средата влияят върху състоянието на екосистемите. Предлагат научно обосновани решения за опазване и възстановяване на околната среда.
Инструкции
“Всеки екип разполага с 5 минути за представянето на своята кампания. Включете:
- описание на проблема;
- анализ на биотичните и/или антропогенните фактори, които го причиняват;
- последствията за екосистемата;
- предложения за решения.
Използвайте визуалните материали, които подготвихте, говорете ясно и аргументирано.“
Обобщение
"Чрез представянето на вашите кампании вие приложихте знанията си в реална ситуация, развихте екологично мислене и умения за аргументирано отстояване на идеи за опазване на природата.“
Важно
- Запишете на дъската опорните точки, които трябва да включва всяко представяне;
- Следете времето за всяка група;
- Насърчавайте използването на научни термини;
- Давайте кратка устна обратна връзка след всяко представяне.
Материали за дейността
Всеки ученик самостоятелно оценява работата си по проекта и значимостта на усвоените знания.
Инструкции
“На края на нашия проект всеки от вас трябва да попълни работния лист за оценяване, който ви раздадох. Отбележете как определяте участието си, какво научихте, какво ви беше трудно и кое ви беше най-интересно. Какво ще запомните от този проект?”
Обобщение
“Тази дейност ни помогна да обобщим какво сме научили за влиянието на биотичните и антропогенните фактори върху екосистемите. Оценихме участието си в процеса и значимостта на собствените ни действия за опазването на околната среда.”
Важно
- Насърчете учениците да дават откровени отговори. Това ще им помогне правилно да идентифицират силните и слабите си страни, както и реалните ползи от проведените дейности.
