“Имаме проблем. Планетата ни е в опасност!” Едва ли още има човек, който не е чувал тези думи. На път сме да предизвикаме...
Учениците ви имат решения за климатичните проблеми? Кажете им за Младежкото Предизвикателство за Климата!
Как един вулкан разтърси учениците – екология в 6. клас
Тази практика ни беше изпратена от учителите Йонка Николова и Шермин Талиб , ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян...
Колонизацията на Марс – защо да се случи в 1. клас?
Колонизацията на Марс е въпрос, който сякаш все по-често ни вълнува. С излизането на филми като “Марсианецът” и валящите...
КатегорияНаучна грамотност
Представете си, че ученик хвърли хартиен самолет в час. Ще го конфискувате ли? Или направо ще го смачкате и ще накажете ученика? Имаме по-добра идея –...
Дори и да не сте чели книгите за Хари Потър няма как да не сте чували за магическата вселена, която Дж. К. Роулинг създава преди повече от 20 години. Поколение деца...
“Разочароващи, но не и учудващи” – така просветният министър описа резултатите на българските ученици от...
Прилагането на STEM в класната стая ще помогне на учениците да развият умения, които ще са им необходими и в живота...
STEM-дейностите са чудесен начин да ангажираме учениците и да задържим вниманието им в час. Чрез игри, експерименти или...
Този STEM урок ще помогне на учениците да научат за алтернативните източници на електроенергия. Освен това, те ще имат...
Този STEM урок ще помогне на учениците да се запознаят с екологичните проблеми, които нефтените разливи причиняват на...
Въвеждането на STEM в учебната програма ще ни помогне не само да създадем връзка между реалността и изучаваното в...
Искате да преподавате STEM в училище? Искате вашата класна стая да е в крак с нуждите на 21 век? За да ви помогнем...
Какво е STEM и защо обучението в STEM е толкова ключово в 21 век? Разберете как учениците ни могат да напредват в STEM...
Ако четете тази статия, вероятно сте запознати със STEM и важността му. Но вземайки решението да преподавате по...
Тази статия беше създадена в сътрудничество с г-жа Верка Петрова от СУ “Христо Ботев” в гр. Козлодуй. Четивната...
Научна грамотност Ренета Богданова (учител по програма Заедно в час, Випуск 2012-2014) Какво представлява умението и...
Стъпка 1 Изберете обект или предмет. Напишете думата на обекта на дъската, нарисувайте го или раздайте малки листчета с...
Тази стратегия е подходяща за началото на раздел. Когато споделяме с учениците какъв е големият въпрос, на който ще...
Стъпка 1 Предварителна подготовка на учителя: Изброява и разписва методите за изследване в дадената наука (наблюдение...
В рамките на раздела отправяме предизвикателство към учениците да генерират научни въпроса по темата на раздела...
Това е вариация на стратегия 4.2.1. „Водят протокол на час“. В този вариант поставяме като фокус на наблюдението...