Тази статия беше създадена в сътрудничество с г-жа Верка Петрова от СУ “Христо Ботев” в гр. Козлодуй. Четивната грамотност...
Как в град Козлодуй развиват четивна грамотност в час по биология?
Научна грамотност
Научна грамотност Ренета Богданова (учител по програма Заедно в час, Випуск 2012-2014) Какво представлява умението и защо е...
Изследователски дневник
Тази стратегия е насочена към два от най-важните елементи на провеждането на изследване – обективно описание на наблюденията...
Категория Научна грамотност
Стъпка 1 Изберете обект или предмет. Напишете думата на обекта на дъската, нарисувайте го или раздайте малки листчета с името на обекта на децата. Ако имате на...
Тази стратегия е подходяща за началото на раздел. Когато споделяме с учениците какъв е големият въпрос, на който ще търсим отговор в този раздел, ги питаме до какъв...
Стъпка 1 Предварителна подготовка на учителя: Изброява и разписва методите за изследване в дадената наука (наблюдение...
В рамките на раздела отправяме предизвикателство към учениците да генерират научни въпроса по темата на раздела...
Това е вариация на стратегия 4.2.1. „Водят протокол на час“. В този вариант поставяме като фокус на наблюдението...
В първия час от даден раздел, предоставяме на учениците разнообразни уводни материали, които дават най-обща представа...
Тази стратегия е подходяща за един от най-ключовите елементи на научното изследване – умението за безпристрастно...