Задачата дава възможност на учениците да придобият нагледна представа за глаголицата – азбуката, създадена от Кирил и Методий, която често се споменава в училище. Учителят може да подбере интересна информация по темата, която да допълни работния лист или да постави задача на учениците сами да открият и представят информация за глаголицата. Задачата има творчески елемент, който ще ангажира учениците и ще им помогне да направят паралел между кирилицата и глаголицата. Листът е подходяща активност за 24. май. Може да се принтира индивидуално за всеки ученик или да се визуализира на екран, от който децата да препишат буквите. Достигането до ново знание с помощта на творчески активности може да повиши мотивацията на учениците и да формира по-дълготрайни знания по съответната тема.