Сенки на сцена
Учениците представят своята галерия и мини театър на сенките пред класа, а след това споделят как са показали движение, образ и действие и попълват самооценка.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Представят завършен силуетен образ пред публика;
- Участват в общо художествено представяне;
- Самооценяват се по критерии.
Необходими материали
- Готовите силуети на учениците
- Подготвен екран за театър на сенките
- Фенерче или лампа
- Място за подреждане на галерия
- Щипки, тиксо или магнитчета
- Работен лист “Самооценка по ПБО “Галерия от силуети”
- Работен лист “Роли по време на представяне на “Галерия от силуети”
- Карти с роли за представяне
- По желание: Музика
- Плик или кутия за съхранение на силуетите след часа
Подготви галерията
10 минути
Въведение
Учениците подреждат силуетите в галерия на класа и избират кои ще включат в театъра на сенките.
Инструкции
- „Днес една част от нашите сенки ще излязат на сцена, а другата ще бъдат част от галерията на класа.
- Вие ще вземете следните финални решения:
- Кои от вашите силуети ще бъдат в галерията?
- Кои от тях са подходящи за театъра на сенките?
- Ученици, имате около 5 минути да разпределите силуетите.
- Помислете къде да поставите вашия силует, за да се вижда добре. До кой друг образ може да стои? Кой образ е най-подходящ за сцена, защото движението му личи ясно?
- Нека сега да погледнем нашата галерия. Какво ви прави впечатление? Какво ви харесва?
- Хайде да погледнем и театралната постановка? Колко образа сложихте? Каква сценка се получава?”
Обобщение
"Благодарение на усилената ви работа имаме достатъчно силуети и за театралната изява."
Важно
- Учителят организира в класната стая място за изложба и място за сцена.
- Може да разделите класа на две малки групи: едни подреждат галерията, други подготвят сцената.
Материали за дейността
Театър на сенките и Галерия
20 минути
Презентация
Учениците работят през конкретна роля и представят общите продукти - театър и галерия.
Инструкции
- „Сега нашите силуети ще изпълнят мисията си. Ще направим кратък театър на сенките, а след това ще разгледаме заедно подредената галерия. Някои ученици ще показват силуетите зад екрана, а останалите ще бъдат публика и наблюдатели.
- Публиката има важна задача. Докато гледате, мислете:
- Кой образ се разпознава най-лесно?
- По какво личи движението?
- Кой силует има най-ясна поза?
- Добре, а сега нека разгледаме и галерията. Публиката отново мисли по въпросите.
- Хайде да споделим:
- Кой образ ви хареса най-много? Защо?
- Какви истории се получиха?
- Как оценявате галерията?"
Обобщение
"Представихме финалните продукти на нашия проект. Имахте възможност да упражните и своите презентационни умения, които са много ценни."
Важно
- Дръжте представянето кратко.
- Предварително подгответе картите с роли за представяне.
- Проследете времето, така че да има момент за театър, галерия и споделяне.
Моята следа в галерията
5 минути
Рефлексия
Учениците се самооценяват.
Инструкции
Учителят раздава карта за самооценка и дава инструкции за работа по нея.
- "Деца, време е за самооценка. Моля попълнете работния лист за 2 минути.
- Споделете какво научихте в този проект.
- Кое е вашето най-голямо постижение?
- Какво ви затрудни?
- Какво ви се получи с лекота?"
Обобщение
"Радвам се, че сте научили толкова много неща за силуетите. Видяхме, че те могат да разкриват движения."
Важно
- Дайте ясни и кратки инструкции за работа по картата за самооценка.
