Създаваме знак за “Магазин за символи”
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Създават прост визуален знак;
- Обясняват значението на създадения символ;
- Свързват знаците с реални места и ситуации.
Необходими материали
- Бели листове във формат А4 или А3
- Моливи, флумастери, пастели
- Примерни карти или снимки със знаци
- Шаблон за етикет
- Табло или място за подреждане на знаците
Учениците обсъждат с какви знаци ще заредят магазина за символи, който създават в рамките на проекта.
Инструкции
"Представете си, че днес ще отворим специален магазин, но не за играчки или книги, а за символи.
Сега да разгледаме тези знаци. Какво ви прави впечатление?"
Очакван отговор: "Те показват място или действие."
"Точно така, знаците показват действие или място. Днес ще заредим магазина със символи. Нека да го разделим на различни категории, за да имаме разнообразни знаци.
Имаме 10 минути, за да обсъдим какви знаци ще изработим днес и да си ги разпределим.
- За какви места ще създадем знаци?
- За какви поведения ще създадем знаци?
- Какви пътни знаци ще изработим?
Учителят записва всички идеи на учениците на дъската, а след това всеки ученик споделя кой знак ще нарисува."
Обобщение
"Деца, вече имаме план кой какво ще рисува. Започваме с творческата задача, готови ли сте?"
Важно
- Изберете стратегия, с която да включите всички ученици в дискусията, например изтегляне на имена или “Да отговори някой, който не е участвал до сега”.
- Ако учениците се затрудняват с изброяването на места, табели или поведения, ги насочете с примери от населеното място и въпроси. Например: “Спомняте ли си кой знак ни казва, че не можем да си пуснем кучето на детската площадка?”, “Какви знаци има на площада?”, “Какъв знак е нарисуван преди пешеходна пътека?”, “Какъв символ за библиотека сте виждали?”
- Ако двама и повече ученици искат да нарисуват един знак, разпределете останалите и дайте желания знак за допълнителна задача.
Материали за дейността
Учениците създават знак и добавят етикет със значение.
Инструкции
Учителят раздава бели листове.
"Както ви обещах, сега предстои време за творчество. В следващите 20 минути всеки от вас ще създаде знак за нашия магазин, както се разпределихме. Преди да нарисувате знака си, помислете какъв образ може да свържете с това място?
Използвайте насоките:
- Проста форма като кръг, триъгълник, квадрат, правоъгълник, линии
- Малко детайли
- Ярки цветове.
Направете първо скица, после проверете дали знакът отговаря на всички насоки и след това го нарисувайте във финален вариант.
Когато приключите с рисунката напишете кратък етикет, например:
Този знак означава библиотека."
Обобщение
"Ето, че нашият магазин е пълен със знаци, които имат прости форми, малко детайли и ярки цветове."
Важно
- Насърчавайте децата да планират по какъв начин ще изобразят знака.
- Дайте инструкция на учениците да следват насоките за създаване на знаци.
- Помагайте при формулиране на краткото изречение.
- Ако видите, че някой ученик работи по-бавно го подкрепете в организацията на времето.
Материали за дейността
Учениците представят своите знаци на другарче и получават обратна връзка.
Инструкции
"Деца, отново ще работим по двойки. Покажете знака си, попитайте другарчето какво според него означава той и го попитайте за обратна връзка.
Даваме обратна връзка по критериите - прости форми, ярки цветове и малко детайли.
Имате 5 минути за тази последна задача, разпределете си ги по равно в отборите."
Обобщение
"Деца, в днешния урок разбрахме и проверихме дали знаците могат наистина да предават информация без думи. Успяхме ли според вас?"
Важно
- Насърчавайте учениците да дават обратна връзка по критериите.
- Слушайте споделянията на учениците и ги подкрепяйте при формулирането на обратна връзка.
