Старт на приключението: Да създадем нашия мечтан парк за игри!
Цели по предметно знание:
Учениците извършват аритметичното действие деление на многоцифрени числа с едноцифрено число.
Необходими материали
- “Паркове за игри – примери”
- работен лист “Деление в парка”
Учителят представя проекта. Учениците разглеждат различни паркове, обсъждат идеи за парк на игрите.
Инструкции
- "Днес започваме нов проект по математика. Ще създадем наш собствен парк за игри! Ще работим в екипи. Ще изчисляваме площи, ще делим и ще чертаем план. Накрая ще представим нашия парк и задачите, които сами сме създали.
- Какво според вас може да включва един “Парк за игри”?
- Вие какви подобни паркове сте виждали?
- Разгледайте картинките на паркове. Кажете какво ви прави впечатление.
- Споделете какви забавления бихте искали да има в парка, който създадем."
Обобщение
"Днес започнахме нашето голямо приключение! Разбрахме, че ще станем истински създатели на парк за игри. Ще използваме математика, за да правим планове, да смятаме материали и да измисляме забавни атракции. Това е първата стъпка към нашия собствен парк!"
Важно
- Представете проекта с ентусиазъм - използвайте думи като „мисия“, „предизвикателство“, „създавате като истински дизайнери“.
- Може да покажете кратко видео или 3-4 снимки на модерни скейт паркове/детски паркове.
- Запишете на дъската 5-7 идеи на учениците - това ще ги мотивира.
- Обяснете накратко какво ще правят във всеки от шестте урока.
Учениците решават задачи с деление, свързани с реални ситуации в парк.
Инструкции
- "Нека си припомним как делим многоцифрено с едноцифрено число (345 : 5 =).
- Ще получите работен лист със задачи с деление, свързани с паркове за игри. Ще работите по двама. Решете задачите като записвате опашката при деление. След това проверете решенията на делението заедно."
Обобщение
"Днес видяхме, че делението не е само в тетрадките - то помага да разберем колко хора могат да се забавляват, колко материали трябват и как работи един истински парк!"
Важно
- Ако е необходимо, първо решете повече разнообразни примери заедно с децата.
- Подгответе задачи с различна трудност.
- Помагайте, като водите учениците през стъпките на делението.
- Подпомагайте групите при нужда и коригирайте основни грешки на място.
Учениците сравняват и обсъждат задачите, които са решили. Проверяват решенията на делението заедно, обсъждат различни случаи на деление.
Инструкции
"Да проверим заедно задачите, които решавахте. Да разгледаме различни случаи на деление с опашка."
Обобщение
"Днес проверихме задачите си заедно, научихме се да помагаме и да споделяме идеи. Затвърдихме уменията си за деление с опашка."
Важно
- Насърчавайте учениците да обясняват как са стигнали до отговора.
- Обсъдете начина на деление с опашка при различните случаи.
- Следете всички да участват активно, за да се изградят умения за сътрудничество и проверка.
