Днес ще започнем с една игра.

Масите/чиновете са подредени в кръг. На тях са поставени картончета - всяко в различен цвят.
Наредете се в кръг около тези маси. 

При даден сигнал спрете пред едно картонче. Погледнете цвета и запишете на гърба на картончето първата дума, която ви хрумне - с какво асоциирате този определен цвят. Ако няма картончета за всеки, на места може да сте по двама, като всеки пише своята дума.

След сигнала от учителя, се придвижвате на следващото картонче и пишете нова асоциация.

Процесът се повтаря, докато всички са записали асоциации за всички цветове.

Когато свърши дейността, попитайте учениците следния въпрос:

• За какво мислите, че ще говорим в този проект?

Изслушайте няколко отговора и спрямо тях обобщете.

Проектът, по който ще работим в следващите пет часа, е за цветовете. Специфично за това как различните цветове влияят на настроението.

Ще взимам едно по едно цветните картончета и ще прочитам асоциациите, които сте направили за тях.

След всяко прочетено картонче ще ви питам дали асоциациите съответстват на топъл или студен цвят. Споделете мнения и аргументирайте избора си. 

Да разпределим цветните картончета в две групи - топли и студени цветове. 

Какво знаем за двете цветови гами и какви усещания създават те?

Всеки ученик има комплект цветни моливи с различни цветове.

Учителят прочита асоциация, написана от учениците, например „слънце“ или „море“.

Учениците вдигат молив с цвета, с който асоциират думата.

Класът обсъжда кои цветове преобладават при тази асоциация – топли или студени, и как това влияе на настроението.