Линии, цветове и техники – планираме интериор и екстериор
Цели по предметно знание:
Ученикът:
- открива визуални особености на вътрешната и външната архитектурна среда (интериор, екстериор).
- представя в изображения интериор и екстериор чрез линии, цветове и техники.
- планира художествена дейност чрез скица и избор на техники.
Необходими материали
- листове А4 или скицник
- цветни листове
- графитни моливи
- цветни моливи, пастели, флумастери
- гуми за триене
- ножици
- лепила
- примери на техники: рисунки, апликации, релефни творби и конструкции
Учениците обсъждат различни техники – апликация, релеф, отварящи се елементи, художествено конструиране – и разглеждат примери за всяка от тях.
Инструкции
"По какъв начин бихте могли да изобразите интериор и екстериор на сграда?" (първо учителят да чуе предложенията на учениците, като може да ги насочва с разнообразни идеи)
"Да обсъдим примери за:
- рисунка (рисунка с моливи, пастели, флумастери, бои - по избор)
- апликация (изрязване и залепване на хартия)
- релефна апликация (изрязване и залепване на хартия релефни ефекти - изпъкнала, стърчаща, например обемна ограда тип хармоника или отварящи се прозорци и врати)
- художествено конструиране (изрязване на парчета хартия и сглобяване и залепване на 3D модел).
Обсъдете с приятел: коя техника бихте искали да използвате за екстериора и коя – за интериора на вашата сграда. Може да ги комбинирате."
Обобщение
"Разгледахме различни техники и това е първа стъпка към планиране на бъдещите ви творби."
Важно
- Покажете няколко примера - подгответе ги предварително.
- Насърчавайте учениците да мислят как всяка техника може да покаже разликата между вътре и отвън.
- Отбележете, че няма правилна или грешна техника.
- Подчертайте, че могат да комбинират техники.
Материали за дейността
Учениците скицират избрана сграда, разделяйки листа на две – екстериор и интериор.
Инструкции
"Ще си направите скица - план за сградата, която ще изобразите отвътре и отвън.
Разделете листа на две части: Екстериор и Интериор.
Помислете какъв вид сграда искате да изобразите.
Направете скица на вашата сграда:
- отвън – фасада, покрив, прозорци, врати
- отвътре – стълби, колони, стаи, мебели, предмети
Целта на скицата е да бъде бърза и обща - тя е вашият план за изработване на финалния ви проект в следващия урок и основата, върху която ще изпробвате различни техники днес."
Обобщение
"Скиците са основата за изобразяването на финалния проект."
Важно
- Подчертайте, че това е план, не завършена творба.
Материали за дейността
Учениците изпробват и планират техники (апликация, релеф, отварящи се елементи или художествено конструиране) чрез работа по станции.
Инструкции
"Ще имате възможност да изпробвате техниките, които са ви интересни и да планирате кои от тях ще използвате в изобразяването на интериора и екстериора на вашата сграда.
Разпределени сте в 4 станции. Във всяка от тях ще имате възможност да изпробвате различна техника, прилагайки я върху скицата си. През няколко минути ще се местите на следващата станция.
Помислете как ще използвате техниките - например къде ще се отваря прозорец и какво ще се вижда вътре като се отвори. Изберете обособена част от вашата скица за всяка техника - например направете една стая от интериора чрез апликация, а друга чрез релеф. Помислете какъв ефект има всяка техника и за коя част от сградата е подходяща.
Станции:
Станция 1 - рисунка (линии и цветове)
Станция 2 - апликация (изрязване и залепване)
Станция 3 - релеф (изпъкнали елементи)
Станция 3 - отварящи се части (врати/прозорци)"
Обобщение
"Със скиците и различните техники започнахме да визуализираме разликите между интериор и екстериор. Това е основата за изобразяването на финалния проект."
Важно
- Насърчавайте експериментиране, а не перфектност.
- Следете времето (около 4-5 минути на техника).
Материали за дейността
Учениците преглеждат своята скица-план, като уточняват елементите и техниките за интериора и екстериора. Планират следващите си стъпки в проекта. Дават и получават обратна връзка със съученик.
Инструкции
"Разменете скици със съученик. Разгледайте внимателно тяхната скица. Посочете различните елементи.
- Какво има отвън (покрив, прозорци, врати)?
- Какво има отвътре (стаи, мебели)?
Дайте обратна връзка на съученика си:
- Едно нещо, което ви харесва.
- Едно нещо, което могат да подобрят.
- Успешно ли са използвани различните техники?
Изслушайте обратната връзка на съученика за вашата скица.
Отбележете с думи или символи коя техника ще използвате за довършване на всяка част от проекта си (рисунка, апликация, релеф и др.).
Помислете: готов ли е вашият план за изработване на сградата в следващия урок?"
Обобщение
"Довършихте и изяснихте своя план. Това ще ви помогне уверено да започнете същинската работа в следващия урок."
Важно
- Обикаляйте и задавайте насочващи въпроси: „Как може успешно да се покаже, че това е вътре?“, „Каква техника ще използваш тук?“
