"Деца, започваме проект, чрез който ще разберем как можем чрез изкуство да покажем какво има зад стените на една сграда. Ще изследваме интериора и екстериора и ще изобразите свои сгради - отвътре и отвън. Ще упражняваме и различни техники за изработването им. Нека сега си припомним какво знаем по темата.

Огледайте внимателно класната стая. 

Какво виждате около себе си?

А как изглежда училището отвън?

Разкажете какво е различно и какво е еднакво между вътре и вън.

Има ли сгради, в които всичко се вижда вътре?

Защо в повечето сгради има стени и не всичко се вижда?

Запишете наблюденията си в таблица в тетрадките. 

Споделете по едно наблюдение пред класа. Добавете чуждите идеи в своята таблица.

Обобщете:

• Какво е екстериор? - (външна архитектурна среда - всичко, което виждаме вътре в една сграда.)
• Какво е интериор? - (вътрешна архитектурна среда - всичко, което виждаме отвън на една сграда.)"

"На листа направете две бързи скици.

В първата нарисувайте класната стая.

Във втората – училището отвън.

Не рисувайте детайли – използвайте прости линии и форми.

Използвайте таблицата си с наблюдения от първата дейност."

(На дъската учителят пише две отделни заглавия: Интериор и Екстериор.)

"Ще направим мисловни карти Интериор и Екстериор, в които ще обобщим наблюденията от таблиците и/или скиците си.

Вие ми казвайте с какво свързвате Интериор и Екстериор и аз ще го записвам в съответната мисловна карта

Ако някои наблюдения са свързани между интериора и екстериора, ще ги свързвам с линии или стрелки.

Докато записвам нека обсъждаме като клас: кои характеристики са най-типични за вътрешната среда, кои – за външната, и какво ги отличава."