"Днес в часа ни имаме много важна задача - започваме да строим нашия цветен зоопарк. Сега ще бъдем архитекти и ще планираме къде какво ще има. Имаме точно 10 минути "

Учител (показва основата/голям картон): "Това е основата, върху която ще изградим нашия цветен зоопарк. Сега ще играем една игра - аз ще ви показвам животно, а вие решавате къде му е мястото. Кой ще дойде да го постави?"

Учителят показва четирите зони като рамки на основата, може да са само с думи или картинки: гора, савана, вода/река, сняг и лед.

Учител (показва животно): "Това е… (жираф). Къде би живял той - в гората, в саваната, във водата или някъде, където е студено и има много сняг?"

Очакван отговор: "Савана."

Учител: "Добре! Сега важният въпрос за цветовете: как да направим зоната да се вижда ясно? С кой смесен цвят да обозначим саваната?"

Очаквани идеи: "Оранжево/зелено/лилаво, по-светло зелено и т.н."

Учител: "Ще имаме четири екипа строители:

• Екип “Гора”
• Екип “Савана”
• Екип “Вода” 
• Екип “Сняг и лед
  

Всеки екип ще започне да строи своята зона: място, табела и подходящи цветове. Внимание остават ви по-малко от 5 минути

До края на часа се постарайте да имате

• Поне 4 готови места (по една от екип)
• Поне 4 табели
• Поне 2 смесени цвята, които се открояват в зоопарка."

"Започваме със строителната дейност на нашия цветен зоопарк! Всеки екип има една важна мисия - да направи първото място за животно в своята зона. Имате 20 минути за работа."

Учител (раздава роли): "В екипа изберете роли:

• Строител – сглобява местообитание от картон,
• Художник – оцветява зоната с нови цветове,
• Пазител на реда – прави табела, съдържаща име на зоната и животното
• Пазител на материалите – раздава материалите лепило, ножици, салфетки.

Стъпките, които трябва да следвате подред са:

• Избираме къде ще живее животното - в гора, градина, езеро или площадка).
• Създаваме местообитанието от кутия, картон или цветна хартия.
• Използваме бои и оцветяваме с поне един смесен цвят или нюанс.
• Създаваме табела и залепяме всичко на основата.

Днес правим първа версия, за да видим какво къде ще има.

Примери за строеж (учител предлага):

• „Вода“: Езерце от син фон и вълни с по-светъл син, с добавяне на повече вода;
• „Савана“: Площадка от кутия, която е оцветена в оранжево и жълто като пясък."

Учител (насочва към цветовете и „рецептата“): "Докато оцветявате, кажете ми поне една рецепта:
Смесих … и … и получих …

Последни 2 минути: залепваме на основата и почистваме масите. После ще направим първа обиколка на зоопарка."

Учител: "Деца, време е за първа обиколка в зоопарка! Стоим около зоопарка и наблюдаваме какво е направено. Всеки екип има 20 секунди, в които да споделите три неща:

• Ние построихме…
• Използвахме смесен цвят или нюанс…
• Следващия път ще добавим…

Очаквани отговори (примерни): "Ние построихме езерце. Използвахме светло синьо (с повече вода). Следващия път ще добавим табела и камъни. /Ние построихме ограда. Използвахме зелено и тъмно зелено. Следващия път ще добавим дървета и пътека."

Учител (общо обобщение): "Какво се промени днес? От празна основа стана…?"
Очакван отговор: "Зоопарк!“ / Започнат зоопарк!"

"Време е да споделите как се чувствате в края на днешния урок:
Покажете с палец:
Палче нагоре означава “Знам как да използвам цветовете, за да се вижда добре зоната ми”
Палче в средата означава “Нуждая се от още малко помощ” Днес направихме първите крачки. Следващия урок ще довършим проекта си като добавим детайли."