Как знаем, че еволюцията е реална?
Цели по предметно знание:
Учениците:
- описват основните доказателства за еволюцията (палеонтологични, сравнителноанатомични, сравнителноембриологични, хистологични, биохимични);
- разпознават примери за хомологни и аналогни органи;
- анализират връзката между среда и адаптации.
Необходими материали
- Проектор/интерактивна дъска;
- Изображения на фосили, скелети, ембриони, ДНК;
- Презентация “Свидетелства за еволюцията”;
- Работен лист “Еволюционно Бинго”;
- Задание “Кое свидетелство за еволюцията е най-убедително?”;
- флипчарт/маркери.
Учениците разглеждат изображения на фосили, скелети, ембриони, ДНК молекули. Правят предположения за същността на наблюдаваните обекти и знанията, които можем да получим от тях.
Инструкции
"Ще ви покажа няколко изображения. Разгледайте внимателно всяко от тях и помислете:
- Какво показват тези изображения?
- Какво можем да научим от тях?
Споделете своите предположения и аргументирайте отговорите си.“
Обобщение
"Видяхме, че съществуват различни източници на информация, които могат да ни дадат сведения за развитието на живите организми. В следващата дейност ще разберем как учените използват тези данни като доказателства за еволюцията.“
Важно
- Насърчавайте свободните предположения;
- Не оценявайте отговорите на учениците като "верни“ или "грешни“. Целта е да се провокира мислене и интерес към темата;
- Записвайте ключови идеи на дъската.
Чрез кратка презентация учениците се запознават с основните видове доказателства за биологичната еволюция.
Инструкции
"Сега ще се запознаем с основните видове доказателства за биологичната еволюция. По време на презентацията следете внимателно слайдовете и се опитайте да откриете как всяко доказателство подкрепя идеята за еволюцията.“
Обобщение
"Научихме, че съществуват различни видове доказателства за еволюцията – палеонтологични, сравнително-анатомични, ембриологични и молекулярни. Всяко от тях дава различна информация, но всички заедно подкрепят идеята, че организмите се изменят във времето.“
Важно
- Обяснявайте с конкретни примери всеки вид доказателство;
- Свързвайте новата информация с предположенията на учениците от предходната дейност;
- Поддържайте активно участие чрез задаване на въпроси по изображенията и схемите в презентацията.
Материали за дейността
Учениците играят "Бинго“, като разпознават различни доказателства за еволюцията и ги свързват с конкретни примери в работния лист.
Инструкции
"Ще играем "Еволюционно бинго“. Всеки от вас има работен лист с бинго карта, в която са записани различни примери за доказателства за биологичната еволюция. На следващата страница ще откриете списък с твърдения. Вашата задача е да определите за кой от примерите се отнася всяко от тях. Отбележете отговорите си в бинго картата по указания начин. След това ще проверим заедно отговорите и ще открием кои са победителите в нашето Бинго.“
Обобщение
"Чрез нашето еволюционно бинго упражнихме разпознаването на различните доказателства за еволюцията. Видяхме, че те могат да предоставят разнообразна информация и да се използват за различни научни цели, а всички заедно изграждат цялостната картина на еволюцията.“
Важно
- Насърчете по-бързите ученици да посочат аргументи за избора си на отговор.
- Когато всички ученици завършат задачата, направете бърза проверка на отговорите заедно с класа. Посочвайте различни ученици, които да прочетат по едно твърдение и свързания с него пример от бинго картата. Дискутирайте дали отговорът е верен и обяснете причините за това.
Материали за дейността
Всеки ученик избира свидетелство за еволюцията, което смята за най-убедително. Прави проучване и формулира аргументи в подкрепа на мнението си.
Инструкции
"За домашна работа изберете едно доказателство за еволюцията, което според вас е най-убедително. Проучете го по-детайлно, като използвате учебните материали, образователни видеа и достоверни източници на информация в интернет. Попълнете заданието, което ви раздадох, като опишете същността на избраното доказателство и дадете примери за използването му в научните среди. Обяснете защо го смятате за най-убедително. Каква информация ни дава?“
Обобщение
"С помощта на тази дейност ще задълбочите знанията си за доказателствата за еволюцията и ще упражните умението да аргументирате своята позиция.“
Важно
- Насърчете учениците да използват достоверни източници на информация;
- Обърнете внимание на учениците, че няма правилен и грешен избор - всяко от разгледаните доказателства може да бъде достатъчно убедително, в зависимост от целите, за които се използва.
