Антисеизмични решения – Представяне и оценка
Цели по предметно знание:
Учениците:
- описват характеристиките на сеизмичните вълни (P-вълни, S-вълни, повърхностни вълни);
- анализират причините и последиците от земетресения;
- прилагат знанията си за моделиране и оценка на устойчивостта на конструкции;
- интерпретират експериментални резултати и правят научно обосновани изводи.
Необходими материали
- Изработените модели;
- Работен лист за оценяване на проекта.
Класът си припомня ключовите понятия и стъпките от проекта – видове сеизмични вълни, устойчивост на сградите, инженерни решения.
Инструкции
“Отговорете накратко:
- Кое инженерно решение ви направи най-силно впечатление?
- Кой вид сеизмични вълни са най-разрушителни?
- Какво научихте от тестването на моделите?“
Обобщение
“С тази дейност си припомнихме някои от основните проблеми и решения, свързани със сеизмичната активност. По този начин се подготвихме да представим аргументирано изработените модели.”
Важно
- Записвайте ключови думи на дъската – амплитуда, устойчивост, основа, гъвкавост, енергия. Това ще помогне на учениците по време на представянето им.
Материали за дейността
Всяка група представя своя модел, като описва къде ще бъде изграден, на каква основа и с какви материали. Посочва инженерните решения, които са избрали, за да направят сградата устойчива на земетресения и дава аргументи за избора им.
Инструкции
“Сега всяка група трябва да представи своя модел в рамките на 5 минути, като обясни:
- къде ще се намира сградата (тип терен);
- какви материали са използвани за изработването на модела и каква е причината за избора им;
- поне две инженерни решения, които са използвани за конструкцията и причина за интегрирането им;
- как се представи моделът при теста;
- какви подобрения са направени.“
Обобщение
"С тази дейност вие показахте как научните знания могат да се обясняват, защитават и прилагат в реални ситуации.“
Важно
- Насърчавайте учениците да аргументират решенията си.
Материали за дейността
Всеки ученик самостоятелно оценява работата си по проекта и значимостта на усвоените знания.
Инструкции
“На края на нашия проект искам всеки от вас да попълни работните листове, които ви раздадох и да оцени представянето си по време на проведените дейности. Отбележете какво ви хареса най-много и къде се затруднихте. Какво ще запомните от този проект?”
Обобщение
“Тази дейност ни помогна да оценим собственото си участие и да осъзнаем връзката между физиката, инженерството и безопасността в реалния свят.”
Важно
- Подчертайте, че няма "грешни“ отговори. Целта е осъзнаване на напредъка, не сравнение между учениците.
