Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Следите по улиците на града

Учениците чертаят карта на града, като измерват и създават остри, прави и тъпи ъгли между улиците. Така откриват следата към следващата загадка и развиват умения за разпознаване и измерване на ъгли.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • познават градуса като мерна единица за ъгъл и нейното означение;
  • измерват с транспортир големината на ъгъл;
  • чертаят ъгъл по зададена мерна единица.

Необходими материали

  • графитни моливи
  • цветни моливи
  • чертожни линии
  • транспортири
  • бели листове А4 или А3 – за всяка група
  • попълнените работни листове “Изчезналото число” на всяка група
  • листа или таблото, на което са записани улиците и номерата на всяка група
Работен лист

Изчезналото число

Следите продължават - картата се разширява
10 минути
Въведение

Учителят разкрива ново съобщение - учениците трябва да начертаят своите улици от предишния урок в карта на града, като измерват ъгли между тях.

Инструкции

  • "Вие вече знаете имената и номерата на улиците си от миналия урок. Сега ще трябва всяка група да направи карта - част от града.
  • Трябва да изберете място на всяка улица, като на улицата направите къща със съответния номер. Улиците може да се пресичат или края на едната улица да е начало на друга улица.
  • Вашите три улици от работния лист трябва да присъстват на картата. 
  • Допълнете с още улици, така че на картата да имате поне два прави, поне два остри и поне два тъпи ъгъла, получени от кръстосването на улиците.
  • След това измерете тези ъгли и запишете на картата колко градуса са.
  • Всеки неправилен ъгъл може да ни отклони от следата. Само ако ъглите са точни, картата ще покаже следващата следа."

Обобщение

"Сега знаем какво предстои да правим в следващата част, както и че точността е ключът към откриването на истинската карта. Всеки ъгъл е част от пътя към следващата следа."

Важно

  • Покажете примери на дъската на част от карта с пресечени улици, измерване и записване на ъгли и записване на имена на улици и номера на къщи.
  • Нека единият пример е на две пресичащи се улици, а вторият - на улица, която започва от края на друга улица.

Материали за дейността

Следите по улиците на града
Улиците на града
20 минути
Групова работа

Учениците, разделени в същите групи като от предходния урок, чертаят карти на града с улици и  измерват ъглите между тях.

Инструкции

  • "Ще работите в същите групи като от миналия урок. Следвайте инструкциите, които дадох преди малко. 
  • Вземете транспортир и чертожни материали. Начертайте трите улици, които вашата група откри миналия път. Може да добавите още улици. Отбележете къщи с номерата, които получихте миналия път.
  • Оформете поне два остри, два прави и два тъпи ъгъла между тях. Измерете ъглите.
  • Работете в екип. Ако ви остане време - оцветете и доукрасете вашата карта."

Обобщение

"Днес видяхме, че дори улиците на един град имат точни измерения. Ъглите ни направиха не само детективи, но и архитекти."

Важно

  • Демонстрирайте правилното измерване с транспортир.
  • Проверявайте дали учениците разбират разликата между остър, прав и тъп ъгъл.
  • Насърчавайте екипната работа.
  • Насърчавайте творческите идеи, стига да не пречат на дадените инструкции.

Материали за дейността

Следите по улиците на града
Лабиринт от улици
10 минути
Презентация

Всяка група представя своята част от картата. Екипите получават насоки какво ще е следващото място в разследването.

Инструкции

  • "Всяка група ще представи своята карта. Покажете улиците и измерените ъгли.
  • След като групите се представят:
  • Казах ви, че точността ви на чертане е пътят към следващата загадка. Именно точността в комбинация със сътрудничеството ни доведоха до нова следа. Когато всички карти се комбинират правилно, маршрутът на града се разкрива и показва, че следващата ни следа ще ни отведе в парка, където ни очакват нови математически предизвикателства."

Обобщение

"Днес не просто чертахме ъгли – ние свързахме улиците, за да създадем пътя към следващата загадка. Нашите точни измервания и сътрудничество ни дават нова следа, която ще ни отведе в парка, където ни очакват математически текстови задачи. Пригответе се да използвате уменията си по математика, за да продължите разследването!"

Важно

  • Организирайте групите така, че всяка карта да се постави на видно място и всички да могат да виждат общия пъзел.
  • Насърчавайте учениците да обясняват как са получили своите числа и защо са измерили точно определени ъгли.
  • Следете за активно участие на всички ученици – включете тези, които са по-тихи, като ги помолите да представят поне една част от своето решение.
  • Свържете тази дейност със следващата, за да поддържате мотивацията и усещането за приключение.

Материали за дейността

Следите по улиците на града
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.