Цветова палитра

В този урок по КМИТ за 5. клас учениците ще усвоят умения за работа с цветова палитра в графичен редактор, като се научат да избират подходящи цветове и да оцветяват контурно графично изображение, с акцент върху визуалното и естетическото мислене, изразяването на емоции чрез цвят и осъзнатата самооценка на собствената работа.

Учениците ще могат да:

• разбират какво е цветова палитра в графичен редактор

• знаят как да избират цвят от палитрата

• използват инструменти за оцветяване на контурно изображение

Компетенции, които развива урокът:

• умения за работа с графичен редактор

• визуално и естетическо мислене

• самооценка и аргументиране на избор

Ключови точки:

• разпознаване и използване на цветова палитра в Paint

• инструменти за оцветяване и избор на цвят

• прилагане на цветове с логика и естетическа цел

Фокус на урока:

Основната дейност за активно учене е „Цветовете предават емоции“, при която учениците работят самостоятелно с контурно изображение в графичния редактор. Учителят организира учениците така, че по трима да работят върху една и съща емоция или жанр, като целта е едно и също изображение да бъде оцветено по различен начин в зависимост от поставената задача. По време на работата се насърчава въображението и осъзнатият избор на цветове и нюанси. След приключване на дейността се организира кратка галерия, в която учениците представят своите изображения и обясняват защо са избрали конкретни цветове и как те подсилват търсената емоция. Чрез обсъждане и сравнение се затвърждава разбирането за ролята на цвета, проверява се усвояването на инструментите и се развиват умения за самооценка и аргументиране.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.