Комикс мисия: Разкажи езиковото си приключение!
Раздел
Изговор и правопис на звукове и думи в българския език
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- разграничават твърди и меки съгласни звукове;
- познават начини за отбелязване на меки съгласни звукове;
- изговарят книжовно меки съгласни;
- изговарят книжовно думите без ударение;
- пишат отделно думите без свое ударение (кратки местоименни форми, частици, предлози, съюзи).
Необходими материали:
- примери за комикс
- проектор или интерактивна дъска
- компютър
- работен лист “Планиране на сценарий за комикс”
- цветни моливи
- химикалки
- готовите планове за комикс на учениците
- компютър с достъп до Canva
- проектор или интерактивна дъска
Учениците се запознават с примери за комикси и обсъждат как могат да предадат наученото чрез визуални образи и диалог.
Инструкции
Започнете часа с дискусия.
- "Ученици, разгледайте представените примери за комикси. Обърнете внимание как се използват изображения, балончета с реплики и кратки изречения, за да се разкаже история.
- Помислете как ние можем да представим нашето езиково пътешествие чрез комикс. Какви герои бихте включили? Какви ситуации бихте създали, в които да се срещнете с трудни думи?
- Помислете върху следните въпроси:
- Какво представлява един комикс?
- Какво трябва да съдържа, за да бъде ясен и интересен?
- Как езиковите знания могат да се вплетат в кратка история?"
Обобщение
Учениците осъзнават как знанията им по български език могат да бъдат използвани творчески. Това им помага да се подготвят за създаването на собствен езиков комикс.
Важно!
- Изберете разнообразни и подходящи за възрастта примери.
- Подчертайте как чрез картинки и кратък текст може да се предаде съдържание.
- Насърчавайте активното участие на всички ученици.
Материали за дейността
Учениците работят в екипи и създават сценарий за своя комикс, включвайки трудни думи и ситуации, в които героите ги преодоляват.
Инструкции
Разделете класа на екипи по 3-4 ученици
- "Сега класът ще се раздели на няколко групи по 3-4 ученици. Всяка група ще работи по създаването на сценарий за комикс.
- Преди да започнете, определете ролите в групата:
- един ученик записва;
- един ръководи планирането на сцените;
- един отговаря за езиковата точност (включване на думи с труден правопис);
- един следи времето и напредъка."
На всеки отбор дайте работен лист “Планиране на сценарий за комикс”.
- "Сценарият трябва да съдържа между 4 и 6 последователни кадъра. За всеки кадър планирайте следното:
- какво ще бъде изобразено (действие, обстановка, герои);
- какви думи и изрази ще бъдат използвани;
- кои от изучаваните трудни думи ще включите (например: радостна, звездна, творчество, люлея, монтьор, пясък).
- Използвайте предоставения работен лист за записване на идеите си.
- Не се изисква рисуване на този етап – задачата е да планирате съдържанието и структурата на вашия комикс.
- След като завършите планирането, представете сценария пред класа. Бъдете готови да обясните избора на герои, думите, които сте включили, и как историята отразява наученото в нашия проект."
Обобщение
Учениците прилагат наученото за книжовния изговор и правопис, като го свързват със собствено творчество. Това ги подготвя за работа в дигитална среда и затвърждава знанията по интересен начин.
Важно!
- Напомняйте на учениците да включат езикови елементи, свързани с целите на проекта.
- Подпомагайте учениците, които срещат затруднения, с насочващи въпроси.
- Окуражавайте оригиналност и яснота в представянето.
Учениците представят завършените си сценарии пред класа. Обсъждат се идеите, трудните думи и езиковите решения. Учителят демонстрира платформата Canva като следваща стъпка към създаване на дигитален комикс.
Инструкции
Завършете часа с представяне на свършеното до момента.
- "Моля, всяка група да представи своя сценарий пред класа, като включва следните елементи:
- име и описание на основния герой (или герои);
- резюме на историята, която ще бъде разказана в комикса;
- примерни реплики и действия от отделни сцени;
- трудните думи, които са включени в сюжета.
- Докато слушате представянията на другите групи, отбелязвайте идеи, които могат да ви помогнат при създаването на дигиталната версия.
- След приключване на представянията, ще се запознаете с възможностите на дигиталните платформа Canva, в която ще работите през следващия час." (Това е необходимо, само ако учениците не са работили досега в Canva.)
Обобщение
Учениците споделят резултатите от съвместната си работа и получават идеи от съучениците си. Това ги мотивира да вложат старание при финалното създаване на дигиталния комикс.
Важно!
- Следете времето за всяка група.
- Поставете акцент върху връзката между съдържание и езикови цели.
- Ако е необходимо, демонстрирайте основни функции на избраната дигитална платформа.
